仁爱版初中英语教案.docx

仁爱版初中英语教案篇一:仁爱版英语教学设计仁爱版八年级英语(下)教学设计古田县第四中学汤彩琴课题Unit5Topic3SectionA 教学目标知识目标:掌握生词bitter,sleepy,CD,DVD,test,speech,monitor掌握“make+object+v./adj.”的用法。掌握描述身体感觉的用语ThesedaysIfeelverybored andlonelyathome. 社会交往就医的用语Howlonghaveyoufeltlike this 表达情感的用语I’mworriedaboutthetestatthe endofthemonth. Don’tbeafraid!Bebrave! ’tworry. (安慰)I’msosorryabout yourillness,butitcan’tbe SARS.(同情) 表态度的用语Ihopeso. Ihatetogotothehospital. 能力目标:指导学生进一步学****表达对他人关心和提建议的句子,掌握一些有关方面的日常用语,通过对话多说及复述填空提高学生用英语进行思维表达的能力。情感态度与价值观:通过围绕Michael的病情继续学****和掌握一些有关情感、态度等语言表达的同时,让学生学会要多关心帮助他人,懂得在生活中如何与他人相处,树立人与人之间应互相关爱的美好人观。重、难点分析本部分包括1a看听说,1b、1c结对练****2看听说和2b小组活动几部分,重点为1a和2a;简单地记住几个重要短语和句子不是难事,但要恰当自如得张口就来却是一件不容易的事,所以本节课难点为把语言知识转变为语言能力。教学对象分析八年级学生有了一定的语言基础和能力,但随着年龄的增长,自尊心更强,同时虚荣心也膨胀,害怕当众出丑而羞于单独发言和活动,因此教学中应在心里疏导方面多下功夫,多鼓励,多表扬,活动追求多样化,激发兴趣,让学生积极动起来,乐于参与,在活动中不知不觉吸收知识,掌握语言,形成能力,突破重、难点。教学方法及多媒体设计依据新课程理念,本节课教学方法与多媒体运用相结合设计如下: 学新生词我运用实物教学法与情景教学法,实物具体生动,情景易于理解,使学生易于掌握;情景对话运用Flash动画,让学生亲临其境,增强表演活动的欲望和信心;重点短语和句型的教学采用自主学****法,讨论归纳学****法,突出以学生为主体。合作探究的教学理念;用幻灯片展示小结本节课重点掌握内容及当堂训练、Homework内容,清楚明了,简洁便利。教学过程 Step1Greetings T:Goodmorning,everyone!IbringyouaverysweetEnglishsong. Ihopeyoulikeitanditcanmakeyouhappy. Playthesong. 设计理念:通过音乐的魅力创设愉悦的课堂气氛。 Afterlisteningtothesong,(1minute) T:DoyoulikethesongWhenyoulistentoit,areyouhappySs:Yes,,Iam. T:ButcanyoubehappyallthetimeForexample,ifyoufailed theexam,ifyouareill,orifyoulostoneofyourfriends, canyoustillbehappy Ss:No,wecan’t. T:Yes,wecan’,there ’salsothetopic ofthisclass. 幻灯片出示教师引出本节课课题: Unit5 Topic3ManythingscanaffectourA 设计理念:联系实际,情景引入,便于吸引学生注意力。 Step3Review T:Well, . (说话的同时示意一名学生站起来,假定为林军,配合老师组织对话。)(幻灯片出示对话内容,教师虚拟拨号码,同时把右手大拇指和小指叉开伸直,其余三指紧握扮作听筒放于耳旁,并示意学生对话开始。) (教师一定要记着对学生的表现加以肯定和鼓励:“Welldone!Verygood!Thankyou,sitdown,please.”) 设计理念:通过设置情景,组织对话,复****打电话用语。 Step4Presentation I.