数学学科渗透法制教育心得体会.docx

数学学科渗透法制教育心得体会篇一:数学学科渗透法制教育的心得体会数学学科渗透法制教育的心得体会李镇山通过这次学科渗透法制教育的培训,让我知道了在学科教学中,渗透法制教育是重要的,并且对我们教师提出了更高的要求,为贯彻育人为本,推进素质教育工作,提高法制教育工作的针对性和实效性,根据上级部门和学校的有关要求,在学科教学中渗透了法制教育。我认为,在教学中应该做到如下要求: 。学科教学(课堂教学)是学生法制教育的主阵地,进行针对性和实效性的法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好****惯,促进他们的健康成长。 。我们每个人都有体会,凡事只要我们用心了,效果肯定不一样。在实际工作中,只要对法制知识多吸收一点,对现实生活中的法制现象、法制案例多留意一点,对学科渗透多思考一点,对备用、教学多用心一点,对学科渗透实践中的成功经验与失败教训多反思、多总结一点,我想对我们的学科渗透肯定会有帮助。 、留守儿童、进城务工人员子女和单亲家庭子女,是各种新问题越来越多的学生。在他们成长的历程中,特别在养成良好品质的过程中,会有更多的麻烦、更多的意想不到。这需要我们每个教师对于教育应有一种执着。“教育必须对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。”执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业,在我们的生命航程中,因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。 。这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新能力,需要我们不断加强自身的理论学****实践锻炼和自我反思,需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气。实践反复证明,一所学校的法制教育搞得好、有成效、有特色,都与校长、教师的敢于创新、努力创新不无关系。新形势下学校法制教育工作要打开新的局面,学科渗透法制教育要取得新成效,我认为,必须敢于创新。 、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体,每个人都独一无二、不可复制。要培养他们成长、***、成才,成为他自己,首先得尊重他们,从思想上、感情上尊重他们的人格,尊重他们的个性。数学应用的广泛性是数学学科的基本特征之一,加强数学与实际的应用联系,强化应用已逐渐成为人们的共识,这不仅在于数学应用教学可以培养学生的应用意识和应用能力,而且还可以利用它们对学生进行思想教育。在数学教学中渗透法制教育需采取一定的策略和方法,不能让法制喧宾夺主,我们应该根据自己的教学内容,同时结合学生思想实际以及对知识的接受能力等方面进行有机渗透,耳濡目染,潜移默化,这样才能达到科学、法制的双重教育目的。篇二:初中数学渗透法制心得体会初中数学渗透法制心得体会斗古中学卓政富法制教育不仅仅是思想政治教学的任务,各学科都应渗透于教学之中。数学作为中学的一门基础学科,课时分配比例大,更应该注意渗透法制教育。本人就初中数学教学渗透法制教育的方法,谈谈以下二点体会: 一、巧妙的创设教学情境,对学生进行法制教育。我国古代数学在世界上一直处于领先地位,记数、分数、解联立方程组等,都是我国古代数学家的发明创造,电子计算机采用的二进制,最早也出现于我国古代的八卦图。《周髀算经》和《九章算术》这两部数学