美术热闹的国庆节.doc

美术热闹的国庆节了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天,我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”,给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日,你们知道些什么? (引导学生说出自己已有经验中的知识,学生可能会说出祖国的生日是国庆节,是10月1日等一些简单的常识,也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应,科学地进行引导。) (此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知,哪些为未知,以便开展下面的教学,让已知得到深化,未知得到解决) 2、播放开国大典录像,教师解说:1949年10月1日,***爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布:中华人民共和国成立了!从那一天起,一个崭新的中国诞生了,人民翻身做了主人,都过上了好日子,再也不用受坏人的欺负了。) 3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日,祖国的名字是中华人民共和国,我们的祖国已经有54岁了,庆祝祖国生日的日子就是国庆节。 4、看祖国风光录像,了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。(在学生的已有经验中,过生日的对象是“人”,因此,对祖国这一抽象的概念不易理解,以录像将抽象的祖国形象化,使学生对祖国有深刻的认识,同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感,培养学生对祖国的热爱之情。) 活动准备: 作业纸;蜡笔;水彩笔。活动过程: 1、老师与幼儿交谈:你是怎样过国庆节的?国庆节好玩吗?热闹吗?(引导幼儿讲出国庆节热闹的景象:各种的节日装饰及人们的活动。) 2、鼓励幼儿大胆创作,表现出自己对国庆节的印象。重点帮助幼儿解决表达内容和表现能活动目标: 1、会用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。 2、会合理地布置画面,恰当的选用颜色来表现节日的热闹气氛。