大学生能力培养论文责任胜于能力论文.doc

“精”用精品课程资源,培养大学生自主学****能力【摘要】本文首先界定了大学生自主学****能力及构成要素,其次分析专业初学者自主学****培养的必要性,进而探讨结合基础会计精品课程资源提高初学者自主学****能力培养途径。【关键词】自主学****能力;精品课程;培养策略自主学****是当今教育研究的一个重要主题,从人类学****发展的历程来看,大学时期的学****目标、内容、资源、强度和方法较以往学****都有较大变化,大学学****的特点决定了大学生必须学会自主学****目前,精品课程经过七年建设,已经成为集科学性、先进性、整体性、示范性、有效性和共享性等特点的优质课程资源。本文重点讨论如何精用这些共享的学****资源培养大学生尤其是专业初学者(以下简称初学者)的自主学****能力。一、自主学****能力的界定自主学****是由学****者的态度、能力和学****策略等因素综合而成的一种主导学****的内在机制。笔者参考相关文献,认为自主学****能力是指以学生个体作为学****活动的主体,在教师必要的引导下,学****者自我激励、自主规划、有效使用学****策略、善于沟通与合作、自我监控学****过程和自我评价学****结果的能力。作为一种学****能力,它不仅能使学生在学校教育阶段受益匪浅,而且能为其终身学****奠定基础。二、初学者自主学****能力培养的必要性大学学****的特点决定了大学生必须学会自主学****相较于中学学****大学学****的内容专业性、综合性强、信息量大、课程之间关联度高、课堂教学时间少,自学时间多且师生之间联系少。因此,大学生必须改变中学时期的主要依赖课堂老师教,课下搞题海战术的单一学****方式而应注重自主学****在大学期间,一个人自主学****的能力越强,水平越高,意味着他走入社会时自觉独立、自主学****的起点越高,社会适应性越强,这是符合人类认识发展的规律的。作为一种能力,它不仅能使学生在学校教育阶段受益匪浅,而且能为其终身学****奠定基础。正如钱伟长所说:“一个人在大学四年里,能不能养成自学的****惯,学会自学的****惯,不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程,把知识真正学通、学活,而且影响到大学毕业以后,能否不断地吸收新的知识,进行创造性的工作,为国家作出更大的贡献。”大学的课程具有明显的层次性性。一般认为,大学课程可以分为基础课、专业基础课和专业课。专业基础课的学****为后续课程的学****奠定了基础,其基本概念、基本理论、基本方法对于激发学生对后续专业课程的学****兴趣以及培养职业认同感起着至关重要的作用。一定程度上,专业基础课学****可以被看做是完成中学学****向大学学****过渡的连接点。因此,为提高学****效果,在专业基础课程的学****过程中培养专业初学者自主学****能力显得尤为重要。三、初学者自主学****能力培养的优势资源平台—精品课程精品课程是体现现代性、科学性、先进性,有严正风范和鲜明特色,并具有示范和辐射作用的优秀课程。精品课程学****是一种基于资源的学****精品课程为学****者自主学****提供了集中、便捷、优势的资源。以基础会计(或初级会计学、会计学原理)精品课程为例,截至2010年底,已建成国家级精品课程15项,省市级精品课程35项,此外更有众多的校级精品课程。不同学校的精品课程建设集中了一流的师资、一流的教材、一流的学法指导、一流的网络平台,同时各具特色,各有优势。上述精品课程资源的开放性使得更多的学****者能够享受名校名师的的优势教学资源,极大地丰富了学****者的学****内容,提高学****者的学****积极性;而该平台的集中性、也大大节省了初学者自主寻找学****