高考诗歌鉴赏之选择题解题攻略ppt课件.pptx

高考诗歌鉴赏破解选择难题1知变化,心中有数题型的变化:由两道主观题变为选择题(4选1)+主观题考查侧重点的变化:由单纯的考查鉴赏能力到注重在理解的基础上的鉴赏。2【学****目标】1、了解高考诗歌鉴赏选择题的命题角度和设误角度。2、探究诗歌鉴赏选择题的解题技巧。3、提高诗歌鉴赏选择题的得分能力。3读考纲,明确考点①鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧;②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。考点:1、鉴赏形象—人物、景物、事物2、赏析语言—炼字、炼句、诗眼、风格3、鉴赏表达技巧—修辞手法、表现手法、表达方式、结构技巧4、理解思想内容—背景、题材、主旨5、把握情感态度—作者及其情感4常见的四大设误角度:,识破陷阱5诸人共游周家墓柏下 陶渊明今日天气佳,清吹与鸣弹。感彼柏下人,安得不为欢。清歌散新声,绿酒开芳颜。未知明日事,余襟良已殚。下列对本诗的理解和分析不正确的两项是()()A.“清吹”、“鸣弹”与“天气佳”相呼应,以声写静,渲染欢乐的氛围。  B.“柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下,生与死的对照引人感慨。C.“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。   D.“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。   ,结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀。AE情感分析意象画面概括表达技巧分析主旨分析手法分析,意境概括看示例,探究对策6还山宅【唐】杨师道暮春还旧岭,徙倚玩年华。芳草无行径,空山正落花。垂藤扫幽石,卧柳碍浮槎[注]。鸟散茅檐静,云披涧户斜。依然此泉路,犹是昔烟霞。[注] 槎:读chá,指小舟。下列对这首诗的理解,“徙倚”意为徘徊流连,“玩年华”是指尽情享受美好春光。:芳草弥漫,空山寂静,落花飘零。,横卧的柳枝挡住了前行的小舟。、三联对仗尤为巧妙,既有上下句对仗,又有句内对仗。B例1:句子理解形象概括技巧分析词语解释7意象意境概括不准对策如何概括形象特点:①深入体味写景句本身(或仔细揣摩人物形象),敏锐感知并精确概括其特点或氛围;②联系语境,着眼于整首诗的情感基调,切忌孤立理解。8拟咏怀二十七首(其十八)庾信①寻思万户侯,中夜忽然愁。琴声遍屋里,书卷满床头。虽言梦蝴蝶,定自非庄周。残月如初月,新秋似旧秋。露泣连珠下,萤飘碎火流。乐天乃知命,何时能不忧。【注】①庾信:南北朝时期诗人,辅佐梁元帝,出使西魏被扣留,西魏灭梁后被迫仕魏,后北周取代西魏又仕北周,本诗为仕周时期所作。下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是( )、书卷满床的情景,后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色,构成清新明亮的意境。B.“寻思”两句直抒胸臆,不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋,也有当下不能为国建功的自嘲。C.“残月”两句由“中夜”暗渡而来,表达的是时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。D.“露泣”两句由“新秋”而来,烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态,用词精切,对仗工巧。练1:A9野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。,但意志并不消沉,气概仍然豪迈。《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。B例2:意象解读词句理解技巧分析内容概括10