中学“对标找差、创先争优”活动实施方案.doc

中学“对标找差、创先争优”活动实施方案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 中学“对标找差、创先争优”活动实施方案为贯彻落实镇江市委、市政府“对标找差,创先争优”动员大会精神,更好地“创科学发展之先、争社会和谐之优”,根据市教育工委“对标找差,创先争优”活动实施意见和有关会议精神,结合局2012年党政工作目标和我校2009-2012三年发展规划,特制定我校“对标找差,创先争优”活动实施方案。一、指导思想2012年,以党的十七届五中、六中全会精神和科学发展观为指导,以争创省五星级高中为目标,以学校的教育教学、改革和发展为中心,深入开展“对标找差、创先争优”活动,努力促进教育教学质量提升和学校事业的和谐、健康、科学发展,争当镇江教育跨越发展的排头兵。二、目标任务我校的“对标找差、争先创优”活动,将以“科学发展,创先争优,***工作,争当模范”为主题,以省五星级普通高中的评估标准作为标杆,全面提升四星级学校的办学水平,积极争创省五星级高中。1、提升学校管理水平。把学生管理作为教育教学的新增长点,健全管理制度,优化管理过程,狠抓常规管理的精、细、实,切实提高管理水平。强化“德育课程化”意识,精心设计三个年级的德育系列主题,在政治课、班会课、国旗下讲话、主题教育活动或大型集会、社会实践、社区服务等六个方面进行整合和实施,从而科学有序的实施德育和学生管理,使学校管理科学化、系列化。2、提升教育教学水平。更新教育理念,创新教育模式,在课程建设和大面积提高教学教学质量上,“对标找差,创先争优”。继续推行“问题导学”教学模式,以学定教,打造高效课堂。要根据教师个人三年发展规划建立教师业务档案。学科组每学期集中活动要有计划,有抓手,有规定次数,有改革主题;备课组活动要落实“六要素”,即活动内容要丰富、形式要创新、空间要固定、时间要保证、干部要蹲点、活动要高效。3、提升师资队伍水平。以“创先争优”活动为抓手,推进“一专多能”教师队伍的建设,形成一支师德高尚、理念先进、业务精湛、结构合理、充满灵气与活力的教师队伍。完成新一轮中层干部竞聘上岗,打造一支纪律严明、真抓实干、团结协作、执行力强的学校管理团队。4、提升教育科研水平。以课题研究为抓手,构建校本研究制度,引领教师积极撰写教学论文并争取在省市级刊物上发表;积极组织教师参加师陶杯、新世纪园丁杯等论文评比,浓郁学校的学术氛围,提升教科研水平。积极发挥课题对课改和师资队伍建设的引领作用,并做好课题的分解和认领工作5、提升校园文化品位。着手进行校园“文化场”建设,从生态文化场、组织文化场、精神文化场、课程文化场等方面逐步加强校园文化建设,浓郁校园文化氛围。建设校园“文化长廊”,搞好广播站,在艺术楼、实验楼设置“影片欣赏室”,放映一些适合学生观赏的影片,如法制教育、心理教育、艺术教育等科教片。加强校风、学风、班风建设,加强课堂文化建设,建立安全、宽容、生本、审美的课堂文化。三、具体措施紧密结合学校实际,认真开展对标、找差活动,树立和挖掘先进典型、通过公开承诺、岗位竞赛、志愿服务、典型引领等各种载体和形式,强化各项措施,进一步激发创先争优的动力。1、选定各类典型,科学建标(1)确立一批标杆。围绕教书育人的教育理念、无私奉献的敬