叩响心扉寻觅幸福家园教学设计优秀范文.docx

叩响心扉寻觅幸福家园教学设计优秀范文 1、教学重点:掌握正确处理与父母的关系的方法,学会与父母和睦相处。 2、教学难点:学会感恩,共建和谐家庭。导入新课同学们,我们先来听一首歌曲,韩红的《天亮了》。这首歌曾打动了亿万电视观众,因为这动人的歌声背后还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事。那是在贵州的一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁,就在缆车下滑即将坠地的一瞬间,一对年轻夫妇用双手托起了两岁半的儿子,结果,儿子得救了,这一对夫妇却永远地离开了。同学们,父母都是爱孩子的,只是爱的方式有所不同,那么当我们与父母产生矛盾时,我们应该怎么做呢?今天我们就一起来探讨这个话题。进入正课 1、视听空间在刚刚的故事中,父母对孩子奉献了最无私的爱,我们的父母每天也在任劳任怨地照顾着我们。作为子女,本应该回报父母,可是现实生活中却有一些人完全不顾父母的感受,甚至对父母做出极其恶劣的事,请看一段视频。教师提问:你们看到了什么?想到了什么? 学生发言。教师提问:同学们想一想,为什么会与父母关系恶化呢? 学生自由交流:父母太唠叨,不理解自己;什么事都要管,没自己的私人空间;与父母有代沟。教师引导学生要从自身去找原因。学生发言:自己不理解父母;缺少沟通;自己脾气倔,任性。教师:同学们,原因已经找到了,想不想看看自己是不是也和父母关系恶化了呢?我们来自我检测一下吧。★和父母没什么话说★有时感觉讨厌父母★冲父母叫嚷,吵架★顶撞父母,摔打东西★对父母冷眼相待总结:如果你有这些表现,说明你和父母关系已经恶化。 2、情景剧场同学们,你们觉得和爸爸妈妈闹别扭心里舒服吗?你们想不想和爸爸妈妈相处融洽呢?那么,我们到底应该怎么去处理好与父母的关系呢?我这里啊,设计了一个情景,有没有同学愿意来尝试一下,看看你会怎么做。昨晚,父母回家发现你在上网玩游戏,没有在看书学****于是他们狠狠地数落了你一顿,你一生气冲他们叫嚷“我玩玩游戏怎么了?我成绩不好,你们说我笨,那也是遗传你们”,之后摔门进了自己的房间。今天一早你没理他们就走了,现在你刚放学,进了家门,爸妈在准备晚饭,你会怎么做呢? 学生分角色表演学生评价参演者的表现师:刚刚几位同学表演还是蛮精彩的,特别是某某同学为了缓和与父母的关系,态度很诚恳。那么到底有哪些好办法可以帮助我们处理好与父母的关系呢?同学们分小组讨论总结,每个小组要派一个代表来发言。每个组负责处理一个问题。小组讨论总结: 第一组:当父母唠叨时我该怎么做第二组:被父母打骂时我该怎么做第三组:被父母误解时我该怎么做第四组:与父母有代沟时我该怎么做各小组代表汇报结果。师总结,并给出温馨小提示①“可怜天下父母心”,要理解父母②注意与父母心灵的沟通③帮助父母做一些力所能及的事④自己要学会管理自己⑤产生矛盾要冷静对待 3、心灵鸡汤虽说与父母相处难免会产生矛盾,但生活中确有子女孝敬父母,感动无数人的故事,我们一起来看看。教师提问:这是感动中国十大人物之一孟佩杰的故事,你们觉得她是凭什么来感动中国的呢? 学生发言。教师总结:同学们,孟佩杰带着养母去上学,每天给养母洗脸梳头,做饭喂饭。养母瘫痪在床,大小便失禁,她每天都要给养母翻身擦身,洗床单洗被子,有时遇到排便困难,她还要用手指一点一点地帮母亲把粪便抠出来。就这样,她任劳任怨,乐观开朗,用青春朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统孝道充满每