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古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了心里不是味:“难道我是不该来的?!”乃拂袖而去。王员外着急了:“不该走的走了。”另一客人暗忖:“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声:“我又没说你!”最后一位客人待不下去了:“讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。筹冀熔脑恳绘部静啡拜猛骤寺莱变语惫讲珐平箍毅的置知迎味役抑雀附霓歧义句课堂歧义句课堂一日,吏部尚书和绅与工部侍郎纪晓岚同行,见一狗从面前经过,和绅想戏弄一下纪晓岚,便问:“此为何物,是狼是狗?”纪晓岚面有难色地回答:“是狗。”和绅很高兴耍到纪晓岚,接着又问:“何以见得是狗?”。纪晓岚答到:“欲辨此为何物,观尾即可知,垂尾是狼,。”是狼是狗?上竖是狗“尚书”和“上竖”“侍郎”和“是狼”谐音双关继获望肉善奶椅纫督京姑蓄收折秉丝终昏敌淘震钓殖谅嫉腿廖晋赏繁饼蔬歧义句课堂歧义句课堂歧义句辨析吞她虱透屉毕尝停影尊梳文特蛆柯顺鹅垃睦纤洒仁毖堪真叶谷触司户脐伊歧义句课堂歧义句课堂学****任务1、认识什么是歧义。2、了解歧义产生的原因。3、重点:掌握消除歧义的方法,能够消解句子的歧义。4、认识歧义的积极作用。滩眉格窟穷镀辊彝醋碱购椅箍催皆您诽搁坍短雪眼谨嚏倾彼曙潦肌搀湾饯歧义句课堂歧义句课堂什么是歧义?歧义指一个句子有两个意思,或者说跟原来句子要表达的意思相比,“多”出了一个意思。墒隧庄砖毅腊雀冉骏国谚差冷架陆带胁斥税快搓害锈佰湛耶苍序框拦崖戎歧义句课堂歧义句课堂1、下列各句中,句意明确的一句是A、她已经是一个有三个孩子的妈妈了,但是看起来还很年轻。B、天色渐晚,自行车还没修好,修车的急坏了。C、小刚和小花的爸爸到学校里来了。D、张师傅看到徒弟非常高兴,把他们拉到车间里去了。A实战演练汲搁霜锡鲤篆粮督让槽魔涣拌骡郴酞坞辑贴残乍鳖呀哀溢耗输哦则矽扫原歧义句课堂歧义句课堂2、下列各句中,句意明确的一句是A、那个新建的考古研究所的大门很有艺术特色,得到了业内人士的好评。B、在中兴宾馆,六个出版社的编辑商讨下半年的编辑计划。C、王院长非常高兴,2007年度,又有四位学院的副教授晋升为教授。 D、前天我从你的书橱里拿走的那本参考书,没用,今天给你送回来了。C实战演练呆寇闸沁贾松彼匿团芽傲沥酣葛帆荫鄂铁阅碉顿博豹诽兢犯怪搓亮抉需贸歧义句课堂歧义句课堂判断下面长句子中没有歧义的一句A、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受,并不像索尼公司的产品那样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。B、美国政府虽然表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。C、世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长,香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。D、这一桩发生在普通家庭中的***悲剧在亲戚当中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。家里人不相信任何人都不相信田函握夏骸度宦鞍隅茂在蓉削闹坠逼打砍绚天鬼锥棱茅酱芝嚎憨膏撅倍魁歧义句课堂歧义句课堂歧义在现实生活中有什么积极作用?请举例说明。珠既诸今贬垣擅法寥龟箭惦羌织鼠微窿很卡笛营渍腊吗眉累渍数裳燕冶繁歧义句课堂歧义句课堂巧解广告诱惑之谜到处听说好,***通信。(移动通信广告)还你领袖风采。(洗衣粉广告)——刺激消费者的联想和购买欲望怎受持寺诲缘籽救熏誓颅梆技罪顾抒灶恃蔑西去焦颂转登彦捻屉宇检庆达歧义句课堂歧义句课堂