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纸船和风筝的教学设计方案.docx

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纸船和风筝的教学设计方案 1、学会本课的生字、新词,能正确读写。 2、理解课文内容,体会松鼠和小熊之间的友谊,学会交友。两课时同学们,你们喜欢折纸船和放风筝吗?它们一个在水里,一个在天上,却引发了一段感人的故事,你们想知道吗?今天我们就来学****20课《纸船和风筝》。 1、小组交流读 2、指名读 1、显示生字 2、说说识字的好办法 3、摆字卡读 1、抛魔方,读字,举字卡 2、摘苹果 1、读第一句话,看小熊的表情,师画简笔画板书,并贴图。 2、看松鼠的表情,师画简笔画板书,并贴图。 3、生齐读第二段,学生齐读这两段。 1、学生读7-11段,边读边体会 2、读漂流、漂荡这两个词,指名贴在黑板上,说说为什么这么贴。 3、读课件上显示的漂荡的风筝、漂流的纸船,读山顶上再也取纸船与风筝,引导体会感悟。 4、指读自己喜欢的段。 5、你能想象出松鼠每放一只纸船在心里会为小熊说些什么?

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