博客社区中好友链接的社会网络分析.docx

博客社区中好友链接的社会网络分析———以科学网的博客社区为分析案例汪维富,钟志贤作者:汪维富,钟志贤单位:汪维富,江西师范大学课程与教学研究所硕士研究生;钟志贤,江西广播电视大学副校长,江西师范大学教授,博士。基金项目:西省教育科学“十一五”规划重点项目:“”;江西省教育厅高校教改委托项目“”的成果之一。出处来源:《现代远距离教育》2010年第5期总第131期【摘要】本文以科学网的博客社区作为研究样本,以博主好友链接为研究内容,以社会网络分析为方法,和Pajek软件,探究了该博客社区中博主好友链接的网络特征,包括网络的密度、小世界效应、中心度、中心势等,描绘了该网络的社群图,揭示了该博客社区的信息交流与人际互动特征。【关键词】博客社区;社会网络分析;好友链接;社群图一、引言博客是个人自由进行信息创造、表达、交流的网络空间,、创造性与社区化的技术与文化特征。博客虚拟社区是博客与博客之间通过多种互动关系而构成的虚拟社区。互动方式包括建立好友链接、博客互访、评论好友日志、转载或分享好友资源等。博客之间为什么要实现互动,形成关系紧密的博客社区?其一,相互分享,以相对稳固的合作互惠方式来促进群体的共同发展。根据群体动力理论与社会凝聚力理论[1],群体的形成与发展的关键是不同成员的需求能在合作行为中得到满足,以不断增强社会性依赖与凝聚力。博客社区是由自组织性的群体组成,博主需要主动分享有用的知识或问题,以合作互惠的方式满足各自的知识、需求,长期互动会产生相对稳固的人际圈。其二,知道知识分布在哪里(Where)或谁知道Who)比知识本身(What)更有价值。在信息激增时代,要想在浩瀚的信息海洋中遨游,除了提升信息素养外,最重要的一点就是参与专业学****共同体,和专家或趣味相投的人建立联结,通过互动知晓“谁”或“哪里”__________有需要的信息。据研究,人们倾向于向朋友或同事求助的程度,比向其它信息资源如数据库或文件资料求助的程度要多出五倍[2],以人为中心来组织知识网络、聚集社会资本比单纯地诉诸于信息资源库重要的多。博客社区就是以用户为中心来组织可持续增长的知识网络,平等地建立起超越现实的赛伯人际网络,以方便获取寄存在“好友”节点的知识,使其充当知识的代理。其三,培育信息时代学****者的自主、创造与分享的学****态度。,但这并不能保证学****的有效发生。数字化学****的效果有赖于尊重、开放、分享、面对和接纳的态度,尤其要学会“先给后得”的气度,你所给出的一切,其实都是给你自己的![3],是较为适宜的培育学****者信息时代学****能力与态度的网络环境。人一般都具有、归属与爱的需要,社区在一定程度消除了虚拟网络的枯燥感与孤独感,博主既依靠互动满足自己的信息消费需求,更希望通过主动参与创造贡献更精彩、更得意的思考来博得社区成员的认同、关注与尊重。因此,基于博客社区促进学****者的自主、创造与分享的学****态度是可能的。然而,目前博客的使用主要还是个人行为,缺乏深度互动,为了发挥博客社区的集体智能,不断相互合作、切磋与竞争形成专业共同体甚至学术流派,促进知识共享