守望相助邻里相亲第一框我们需要怎样的邻里关系(B)(教学设计).doc

资源信息表标题:第七课守望相助邻里相亲第一框我们需要怎样的邻里关系(B)(教学设计)关键词:教学设计七年级第二学期守望相助邻里相亲我们需要怎样的邻里关系描述:一、教学目标二、课前准备三、教学过程四、学****训练与评价提示五、教学设计说明学科:七年级《思想品德》作者:教学设计:郭惠丽指导教师:殷骏单位:松江七中松江教师进修学院地址:Email:第七课守望相助邻里相亲第一框我们需要怎样的邻里关系(B)一、:通过学****了解邻里关系的五种不同表现,懂得邻里关系实质是家庭之间的关系。:运用讨论、调查、小品等方式,培养初步观察事物的能力、与人交往的能力和口头表达能力。、态度与价值观:认同和睦的邻里关系对自己、对他人、对社会的积极作用,培养为建立良好邻里关系而努力的意识。二、;,以小组为单位,用小品的形式把它演示出来;。三、教学过程【导入新课】展示“文明楼”的图片师:图片上“文明楼”的红色牌子大家一定很熟悉吧?在我们生活的小区里很多单元楼前都可以看到。自己的单元楼拥有这个牌子的同学一定觉得很自豪。大家知道吗?怎样的单元楼才能获得这样的称号呢?生:略师:评选“文明楼”的条件和标准有很多,其中非常重要的一条就是这个单元楼里的居民一定要相处融洽、和谐、互助互爱,要有良好的邻里关系。怎样看待邻里关系,怎样处理邻里关系,怎样才能建立一种新型和谐的邻里关系?这中间学问很多。今天我们就来学****第七课《守望相助邻里相亲》的第一框《我们需要怎样的邻里关系》。【多媒体显示课题】第七课守望相助邻里相亲(板书)一、我们需要怎样的邻里关系(板书)师:首先,我们来看看其他国家是如何处理邻里关系的?【多媒体显示】“你知道吗?”(请三位同学分别朗读课件中法、日、英的邻里关系。)法国:5月25日是法国的“邻里联欢节”,全法有300万人在自己居住楼房的门厅或院子里和左邻右舍一起欢庆这个节日。日本:日本人在搬到新的社区后的第一天会给自己的邻居送上毛巾、香皂等小礼物作为“见面礼”。日本社区每个月都会有一次卫生日,全社区的人在一起打扫卫生,还会定期举办春季远足活动,以加强邻居间的交往。英国:英国高度重视个人隐私,但十分风行“邻里守望”。英国的居民住宅一般不装防盗门,而是在窗户上贴着几张印有两只警犬的不干胶标签以示“邻里守望”。居民只要发现可疑情况,无论是否威胁到自家,都会立刻报警,小偷见到标签一般都会知难而退。师:了解了以上几个国家的邻里关系,你有什么感想?生:略师:其实邻里之间相亲互帮更是我们中国的一个优良传统。有一位美国友人很赞赏中国人常说的一句俗话,并将这句俗语翻译成英语介绍给他的亲朋好友。他的英语译文是这样写的:“Anearfriendisbetterthanafar-dwellingkinsman”,谁能告诉我,它的中文原文是中国的哪一句俗语?生:远亲不如近邻。师:你是怎样理解这句话的?生1:邻里之间距离比较近,相互之间帮助也比较容易。生2:邻里之间比较熟悉,相互有个依托。……师:“远亲不如近邻”不是说住在远方的亲属不如住在近处的邻居好,是指亲戚虽然亲,但由于相隔很远,联系不方便,不能及时提供帮助,而住在近处的左邻右舍之间,天天见面,情况熟悉,联系方便,