代入消元1.ppt

——解二元一次方程组教学目标知识目标 当地应用“代入消元法”解方程组; 会借助二元一次方程组解简单的实际问题; 能力目标 通过大量练****来学****和巩固这种解二元一次方程组的方法。 情感目标 体会解二元一次方程组中的“消元”思想,即通过消元把解二元一次方程组转化成解两个一元一次方程。由此感受“划归”思想的广泛应用。复****旧知,巩固方法【问题1】复****提问:⑴用代入法解二元一次方程的基本思想是什么?⑵用代入法解二元一次方程的一般步骤有哪些?某种消毒液用1个大瓶和2个小瓶可共装1000克;用2个大瓶和3个小瓶可共装1750克,问1个大瓶和1个小瓶各能装多少克?创设情境,提出挑战【问题2】解:设1个大瓶能装克,1个小瓶能装克,根据题意,得探究新知,解决问题【问题3】例2:根据市场调查,某种消毒液的大瓶装(500g)和小瓶装(250g)两种产品的销售数量(按瓶计算),这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶?设消毒液应该分装个大瓶和个小瓶,根据题意,得等量关系:⑴大瓶数小瓶数;⑵,消去未知数探究新知,解决问题50000y=自己动手,实际应用【问题4】练****课本第93页第3题:有48支队520名运动员参加篮、排球比赛,其中每支篮球队10人,每支排球队12人,、排球队各有多少支参赛?课本第93页第4题:张翔从学校出发骑自行车去县城,中途因道路施工步行一段路,,步行的平均速度是5km/h,?课堂小结,布置作业你认为列二元一次方程组解决实际问题的主要步骤有哪些?最关键的步骤是哪一步?:最关键的步骤是:弄清题意,找出两个等量关系.⑴弄清题意,找出两个等量关系;⑵设未知数;⑶根据等量关系,列出方程组;⑷解方程组;⑸,布置作业作业:、.(补充作业)用代入法解方程组3.(选做题).