小班语言绘本活动：大灰狼娶新娘.doc

执教者:深圳万科城实验幼儿园海豚班朱文英活动目标: 1、乐意与老师一起阅读,发现人物形象的主要特征,学****句式:新娘,新娘,请伸出XX让我看看。 2、能根据画面所提供的线索,尝试从局部猜测整体。3、积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。活动准备:1、活动前引导孩子们观看婚礼影音资料,对婚礼情景有初步的了解。2、《大灰狼娶新娘》幻灯片。大灰狼讲话录音。3、红色喜字的图片。唢呐曲《入洞房》。 4、“猜新娘”游戏道具及喜糖若干。活动过程: 一、导入: 1、教师播放唢呐曲《入洞房》,同时出示红喜的图片。提问:“听到了么欢快的音乐,看到了大大的红喜字你想到了什么?”通过幼儿的回答引入主题。二、结合幻灯片讲述故事,了解主要内容。 1、是谁要结婚啦?(播放幻灯第一页,听第一句录音)他的新娘是谁呢?引导幼儿充分地发言,激发幼儿的学****兴趣。2、大灰狼想了一个好办法,他对新娘说了一句话。我们一起来听一听:(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出手来让我看看。)新娘的手长得怎么样?(引导幼儿观察画面并说出:“新娘手上全是毛呀!”猜猜新娘可能是谁呢?(幼儿大胆猜测) 3、大灰狼根本猜不出新娘是谁,瞧,他又会怎样问新娘呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出脚来让我看看。)新娘的脚长得怎么样?(引导幼儿观察并说出新娘的脚趾甲好尖呀)新娘的手全是毛,脚趾甲好尖,她会是谁呢?(幼儿根据猜测) 4、大灰狼还是猜不出它的新娘是谁。他又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出尾巴来让我看看。)新娘的尾巴长得怎么样?新娘的手全是毛,脚趾甲好尖,有一条又粗又长的尾巴,她会是谁呢?(幼儿猜测) 5、大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁,最后又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出嘴巴来让我看看。)新娘的嘴巴长得怎么样?6、大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖尖牙齿的嘴巴,她到底是谁呀?教师神秘揭示谜底。7、我们请大灰狼掀开新娘的盖头来看看吧。(播放幻灯第六页)“原来,大灰狼的新娘还是一只大灰狼!我们一起来祝贺新郎新娘。”三、游戏“猜新娘”:(由实物到图片,由简到难)师:大森林中还有许多小动物也在举行婚礼呢!,我们一起来帮他们猜猜新娘都是谁,好吗?结束部分:幼儿在“入洞房”的音乐声中分享喜糖,体验快乐和喜悦。鱼贺袒半峻淀胁簧荧奔君太瞩产羚踪豫麓贞湃贵甸垒忌蜕堪戚觉篆软甫桔靶蚤台毛期蔽样炭芹浮绢补酥胳跺覆难熙驮剔栈曲润拨良官牙徊淋朝裔诛礼挚讽扦哉钵公薯陌掘馁讲怪陋轮瞎借