研修活动方案.doc

组长:周华明副组长;程敢年、胡旭东成员:李长发、李永安、胡永斌、程昌云、王进技术指导:程帮烈、汪志超、肖孜仿组负责人:语文组:张宽胜数学组:肖孜英语组:程邦烈理化组:王威综合组:汪志超新滩中学2015年秋新滩中学2015年网络研修活动方案为进一步推进我校教育信息化发展,全面提升我校教师信息技术应用能力,促进教师信息化,专业化发展,根据市局文件精神,特制订如下培训方案:一培训目标:全体参训教师要充分利用省教师教育网远程研修平台,在学科课程专家引领下,通过观看专题讲座、学****文本资料、线上线下研讨等形式的对话交流,帮助教师诊断和解决教学问题,提高教师运用现代信息技术合理设计与有效实施新课程教学的能力,提高老师学科素养和教育教学质量,促进基础教育改革与发展,具体达成以下目标:通过专家对教学内容的解读,提高教师对教学内容结构的理解和把握;通过典型课例分析与探讨,强化教师课堂诊断的意识,提高设计和实施教学的能力;为教师备课上课提供案例型资源;通过远程网络平台的交流与分享,教师自身相互学****合作学****体验、反思、超越,增强教师的学****意识和促进学生学****的能力。每位教师能制作微课,并完成上传鼓励教师上好每一节课,进行课堂是实录,整合优质资源,形成资源库共享。二、培训对象:全体在职教师培训时间:2015、10月21----12、18日:四、培训安排成立领导小组,加强管理校长为第一责任人,全面负责该“工程”的事务工作。建立坊组,。在研修过程中,组织并发起有特色的坊组活动。明确职责,责任到人。3、宣传到位,争先创优召开全体教师参加的宣传会议,首先让全体教师认识到远程研修对提升教师基本素养的重要意义,明晰远程研修的基本步骤和自己担任指导教师的基本职责,并召开全校参训教师参加的动员大会,明确分组,同时提出了互帮互助的要求,让年轻教师帮助老教师解决网络上出现的问题,网络技术成熟的教师帮助信息技术较差的老师,形成了教师研修共同体。4合理分配设备,为研修保驾护航分配原则:(1)老少配的原则(2)技术熟练教师的与不熟练的教师原则。(3)学科搭配的原则:为了最大化发挥电脑的作用,根据我校课程安排,采取学科相互交叉搭配的原则(4)每组第一位教师为该组负责人具体安排如下:电脑使用教师1号机陈帮烈、程昌云、方继民、邓有权2汪志超、周华明、王文树、3胡永斌、胡旭东、高山4殷先勇、李永安、曾祥圣5程敢年、杨成佑、夏光华6王进、冯本文、刘志坚7邓有权、冯怀春、唐天建8桑绍平、李腊秀、梅艳峰9王威、任立兰、张学东10高加坤、熊自齐、冯金木11程金智、刘伏英、谢从全12张毅军、胡芬、谢春年13李霞、代茂华、万冬梅14张宽胜、张厚胜、张顺芝15刘圣华、肖新武、周明16程进、聂先忠、高大明17张革、熊燕珍、万波18李长发、王家君、唐正秋5、严肃纪律,规范考核。学校在组织线下研修期间实行签名制度,集中组织与管理,责任到人,确保人人参与,全程参与。按要求组织各科教师集中观看视频、参加讨论;分散研修,学校领导根据任教学科参与研修讨论。研修期间将严格考勤制度,无特殊原因不得请假。6、全程跟进,及时反馈研修过程中,校长、分管领导、各科室主任全程参与,和老师们充分交流,答疑解惑。同时组织技术人员随时服务,保障网络畅通。在研修期间及时组织教研组长召开碰头会,通过学校平台交流情况,开展不同的线下活动,分享成功做法。研修教师依据课程研修的要求,完成观看视频、撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。7、组织并督促教师参与网络研修。具体安排如下:阶段时间主题内容第一阶段9月中下旬完成注册,熟悉平台操作第二阶段10月21--10月30运用技术工具,加工教学资源第三阶段11月1日--15日运用技术工具,创新教学活动第四阶段11月16日--30日应用技术工具,优化评价诊断第五阶段12月30--12月12日单元同步劫难,优化教学策略第六阶段12月12日---18日教师专业发展,成果精彩绽放8、线上研修,线下活动,有机整合将“一师一优课”“名师工作室”等教研活动与校本研修相结合,将线上研修活动与线下教研活动相结合,将网络研修与本校教研活动相结合,根据网络研修的主题,结合本校实际情况,开展校本研修活动。分学科,分坊室组织教师进行线下延伸探讨,研磨,打造精品课堂,并将优质课程推荐至区域。具体安排如下:时间主题活动11月1日---7日如何运用信息技术备课11月8日----21日学做微课11月21----12、12日讲公开课,磨课、录制优质课12月13日---12、18上传9、公平公正,量化考核根据市局文件要求与考核细则,结合本校实际,制定量化考核方案。五、评价考核学员参加研修考核为两个部分:网络研修与线下研修,各占50%,其中网络研修分成四个部分:自我管理7分,占考核成绩