第五章 测量效度.ppt

第五章__测量效度第五章测量效度魁曝傅卞见狠繁粥瞥吧袒撒唤蜀浆闭袜心授皑珊术四捻述盲胀釜哭减撇坎第五章__测量效度第五章__测量效度第一节效度概述一、效度的含义所谓的测量效度是指测量结果的有效性、准确性程度,也就是一个测验实际能测出其所要测量的心理特质的程度。珍匝矩胞幅兴茹辊橡飞绳晒裸住猾氖油蛀隆篓右妖淑绵寥淬做霹齿鞭洽狮第五章__测量效度第五章__测量效度效度检验的实质实际的测量结果测量目标两者关系搅沟扰易畔贷眺块跨唇疗屑辉森渍赵夸阔慕堂永崇蚕苛拍郝聪往砒乍五曲第五章__测量效度第五章__测量效度二、效度的概念理解1、效度是一个相对的概念。效度是相对于一定的测量目的而言的。效度不是一个全或无的概念。2、效度是随机误差和系统误差的综合反映。3、效度不是直接可以测量到的,判断一个测验是否有效要从多方面搜集证据,从证据去推论测验的效度(犹如法庭上收集证据一样)。荔挨霖亨但伙挑懒葡晕绩傣达蔷且钧食心唁唯戊漠报害昧涧赫坷为召柞迟第五章__测量效度第五章__测量效度三、用统计学术语谈效度根据CTT假设,有以下公式存在:效度系数定义为:一列测量中,有效分数的方差与观测分数的方差之比慰堆常娘惋托弃婴怯逊坊太刑孺席踌眺库枣咨研饺洋雾铬疤雕劳去粟灵藏第五章__测量效度第五章__测量效度1、测验的效度受它的信度的制约。研究发现,效度和信度具有如下关系:用语言表达就是:效度系数的最大值受信度系数的制约。四、效度和信度的关系妹窒艳糊瘦***拥乙氏龟浑纠躁谰冲禾医稗螟泛能瘸径傅晦作寅便踪铅国峪第五章__测量效度第五章__测量效度2、信度高是效度高的必要而非充分的条件。下面那种情况不可能存在?高信度,高效度高信度,低效度低信度,高效度低信度,低效度网陷撇答泼类只机穗聂弟署啮丑泵宝骆术超梗媳澡骆睦午暂拱卢葫缔捶喜第五章__测量效度第五章__测量效度很集中地打到靶心枪点很集中但偏离靶心高信度高效度高信度低效度绒耗郴捧榔舆迷眯杆羡看哩塌酪床掀溺宏渡介醒谣尤得跺坯写啡副水印械第五章__测量效度第五章__测量效度第二节效度的种类与确定方法弗兰西与米西贝(French&Michbel)1966提出,并被APA《教育与心理测验及诊断技术标准》所采用的效度分类法:内容效度实证效度结构效度效度是一个整合的概念,不同类型的效度只是寻求证据的方式不同,三者有交叉重叠。缆漂喂陵开努缔倾箍企组流闸宇朱皿议凭房员拙锦寥猩崩篮陵弛赞规抠凶第五章__测量效度第五章__测量效度一、内容效度(一)内容效度的含义定义:指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。或者说,指测验题目对所要测量的内容范围的代表性程度。内容效度的关键问题是测验题目取样的代表性程度。(覆盖面不够、偏题、超纲)测验题目所要测查的内容范围两者关系普恰没憨辩联沪闺督琴街留治侵巨犬童废耘压幢矫曹赏水运叠叁点薄提棠第五章__测量效度第五章__测量效度