汽车电控系统及其检修.doc

【汽车电控系统及其检修】【】一、基本信息课程代码:【】课程学分:【】面向专业:【汽车服务工程专业】课程性质:【专业模块选修课】课程类型:【理论教学课】开课院系:机电学院汽车工程系使用教材:主教材【书名:当代汽车电控系统结构原理与检修;作者:吴际璋;出版社:人民交通出版社;版本信息:年月日第版】辅助教材【书名:汽车电子控制技术;作者:冯渊;出版社:***出版社;版本信息:年月第版】参考文献【书名:汽车电器与电子控制技术;作者:施树明、任有;出版社:人民交通出版社;版本信息:年月日第一版】【书名:汽车电控制动系统原理与检修;作者:刘春晖;出版社:***出版社;版本信息:年月】参考书《最新汽车电控系统初始化宝典》主编辛长平出版社电子工业出版社参考书《现代汽车电控系统故障诊断与检修》》主编卢若珊出版社国防工业出版社先修课程:【汽车电器设备与维修】并修课程:【汽车服务工程】二、课程简介本课程的研究对象:研究汽车电子控制系统的控制原理、控制系统组成与结构、控制系统工作原理,以及故障的诊断与维修等方面的内容。本课程的作用:本课程构建于电工电子技术,机械基础,发动机构造等专业课程的基础之上,主要针对汽车机电维修工岗位,培养学生对电控系统结构、原理的认识,并能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断、分析,零部件检测及维修更换等专业能力,为汽车故障诊断与检测课程打下良好的基础,在整个课程体系中起到起到承上启下的作用。同时注重培养学生的社会能力和方法能力等,更好的适应将来的工作岗位。本课程的地位:按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求,本课程以汽车电子控制系统检修的基本技术与操作技能为基本目标,打破学科课程的设计思想,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上运用知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的实践能力,增加科研学术能力。学****项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定,以汽车检测与维修专业一线技术岗位为载体,使工作任务具体化,针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。三、选课建议本课程适合本科汽车服务工程专业三年级专业选修课程,又可供相关专业学生选修课程,亦可供汽车生产、维修等企业员工培训。四、课程基本要求.“汽车电子控制系统的基本组成及功能概述”部分(第一章):通过本章的学****运用控制系统的基本原理,运用控制系统的性能评价指标,知道常用控制方法;知道汽车电子控制装置的结构,运用汽车电子控制单元的工作原理以及发展趋势和运用载体;知道执行机构的构造,运用执行机构的工作原理。.“电控汽油喷射系统”部分(第二章):通过本章学****知道汽车车用传感器的构造,运用汽车车用传感器的工作原理,执行器和电控单元的关系;知道电喷汽油机的基本概念;理解电喷发动机的基本组成、结构和工作原理;运用电喷系统主要元件总成的构造、工作特性及检测要点。.“点火控制系统”部分(第三章):通过本章的学****知道电控点火的基本概念;理解电控点火装置的结构、工作原理;运用电控点火系统的控制方式、控制内容及检修方法。.“发动机辅助电控系统”部分(第四章):通过本章的学****知道各种辅助控制项目;理解辅助控制系统的组成结构及工作原理;运用各辅助控制系统的检测诊断方法。.“电控发动机检测与诊断”部分(第五章):通过本章学****知道电喷系统常见故障的现象原因,诊断检测方法;运用常用检测仪器的功能使用方法;重点运用电控系统诊断检测的一般程序和操作要领。.“自动变速器”部分(第六章):通过本章的学****知道自动变速器的组成结构、工作原理;理解自动变速器各系统工作特性、技术参数;运用自动变速器的装配调整步骤及检测诊断。.“汽车行驶与安全控制系统”部分(第七章):通过本章的学****知道系统的作用及组成结构;理解系统中主要元件的构造特点和工作原理;运用系统及各元件的检测、诊断方法。知道其他电子控制系统的项目和内容;理解安全气囊、电控悬挂、动力转向等电控系统的结构组成和工作原理;运用其他电子控制系统的工作特性和主要参数及检测方法。.“汽车电控系统的维护与检修”(第八章):通过本章的学****结合实践内容,运用典型汽车电控系统的维护与检修,学会使用检测工具和专业检测仪器,观察故障现象、分析故障原因、解决故障问题,并应用与实践地内容,举一反三,运用本课程的基础知识、分析思路和诊断方法。五、课程内容第一章汽车电子控制系统的基本组成及功能[教学目的与要求]、知道电子控制技术在汽车上的运用;、知道现代汽车电子控制系统的基本组成及功能;、理解汽车电子系统的结构特点;、运用各种电控项目的共同规律;[教学重点与难点]重点、各种传感器的位置、车载计算机的特点位置;、电控系统的执行元件有