造大类现代电气控制系统安装与调试.doc

年全国职业院校技能大赛比赛项目方案申报书类别(国赛新项目)申报项目:现代电气控制系统安装与调试申报单位:全国机械职业教育教学指导委员会自动化专业教学指导委员会拟举办年份:年方案申报负责人:汤晓华电话:手机: 邮件: 通讯地址:天津市海河教育园区雅深路号邮政编码:申报时间:年月日一、赛项名称:制冷与空调设备组装与调试二、赛项组别:中职组三、所属产业类型:现代装备制造业四、在现行高职专业目录中的分类机电设备类:制冷与空调技术制冷与空调设备维修五、赛项方案设计团队构成(包括行业、企业、职业院校的成员比例,成员姓名、单位、年龄、职称、职务、工作任务、联系方式等):行业、企业人员比例:;院校人员比例:汤晓华天津中德职业技术学院教务处副处长副教授岁赛项总体策划陈传周中国·亚龙科技集团总经理工程师岁竞赛赛项策划体验中心策划张同苏中国·亚龙科技集团技术总监高工岁赛项技术策划,范骏西门子(中国)有限公司项目顾问、执行经理工程师岁赛项技术策划赛项行业对接体验中心实施*,蔡建国三菱电机自动化有限公司技术支援部高级经理工程师岁赛项技术策划赛项行业对接体验中心实施,周保廷深圳市汇川技术有限公司总工程师高级工程师岁竞赛赛项策划体验中心实施朱运利北京电子科技职业学院自动化工程学院副院长教授岁竞赛过程策划成绩评定策划,华祖银北京昆仑通态自动化软件科技有限公司总经理高级工程师岁竞赛赛项策划体验中心策划,张文明常州纺织职业技术学院教务处处长教授岁竞赛赛项策划体验中心策划竞赛具体实施于海祥天津中德职业技术学院教务处副处长副教授岁体验中心策划竞赛具体实施,李军北京交通职业技术学院系主任教授岁竞赛赛项策划姚吉天津中德职业技术学院电气与能源学院院长教授岁体验中心策划六、赛项目的本赛项适应现代产业升级需求,覆盖制冷与空调技术、制冷设备安装与维修等众多专业的专项技术和专业核心技术技能,通过竞赛引领教育与产业、学校与企业、课程设置与职业岗位的深度衔接,引领全国职业院校制冷专业建设、实训基地建设、师资队伍的提升、课程教学的改革和优化,培养有精湛现代电气控制系统安装与调试的实践能力、创新能力的高端技能型专门人才。赛项以项目为载体,以提高学生专业技能为目标,展示中职院校人才培养、专业建设、课程改革的最新成果及师生良好的精神面貌;检阅参赛选手制冷与空调专业学生扎实的理论知识与熟练的实践操作技能及参赛选手设备安装设计、调试、故障诊断、维修及职业素养;引领教学内容与岗位要求、教学方法与工作方法、教学过程与工作过程的深度融合;促进课程改革与创新的步伐及提高人才培养质量,为行业、企业培养急需的制冷与空调专业中、高级技能人才。七、,普适性强,为经济建设的转型和产业升级换代,提供技术支持和人才保障在现代工业生产领域,现代化农业、现代化物流业,现代化制造服务业,甚至无论什么行业,都离不开制冷技术的支持,而且都在随着工业技术的革新发展而发展。紧贴生产、生活实际,引领制冷技术发展和教学改革。冰箱空调已经是家庭必备电器,冷库、冷藏车、中央空调已经非常普及,培养制冷专业技术人才,对经济发展,有重大的意义。掌握电气控制系统安装与调试能力的高技能人才,为经济转型、企业产品升级换代提供技术支持和人才贡献,是职业教育义不容辞的责任。。.赛项设计原则()赛项设计紧扣产业发展方向竞赛平台的选择与研制是关键的第一步,高职专业必须跟着市场走,产业结构调整、升级换代,高职必须要跟上。通过产业的引领组织大赛,大赛再引领专业的建设、教学的改革。对以后加强专业建设、跟上市场对人才发展的需求十分有利。技能大赛紧密围绕我国产业发展的实际设置竞赛项目,以实际的行动服务和支撑产业发展,为行业企业提供生产第一线急需技能型人力资源。()竞赛内容、竞赛过程、评价标准与电气技术类职业岗位深度对接的原则。设定的组态电气控制系统,应是生产实际中存在的电气控制系统,完成组态比赛的过程,就是电气控制系统安装与调试的过程,评价内容和标准,是国家电气系统安装与调试验收规范和标准。()赛项设计与专业建设相结合项目开发的载体选择是基于工业现场真实电气控制系统的典型提炼设备,符合教育部专业指导目录中的高职机电类专业培养目标,并且将该类专业的核心技术技能进行了综合;该赛项为高职院校校内生产性实训基地建设提供了新选择,为教学团队培养学生专业技术综合应用能力提供了新平台,为基于工作过程的课程开发、行动导向教学实施找到了新载体。竞赛内容所涉及的技术应用范围,符合《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》制造类()中的大多数专业的电气类专项技能培养要求。()赛项设计紧扣职业资格要求“现代电气控制系统安装与调试”竞赛项目通过完成典型电气控制系统的安装、调试与组态任务,涵盖了电工基本技能、电机与电气控制、应用技术、电工测量