画里阴晴教案.doc

画里阴晴教案.doc:..,能正确解读。结论:美在于不同人的体验。(二)阅读第四自然段,讨论1•对于说江南不宜画油画的人。(要明确:第三段提到的“中西画家大都陶醉于阳光……”中的“中画家”指的就是说江南不宜画油画的人,而不是中国画画家。)吴老用了哪个词来反驳?(对付)你认为这个词语好在哪里了?(“对付”是画家将自己与作品对立,没有融入作品,也不可能用真情,更别说生命去对待自己的作品。讲几则吴冠中先生的故事:他的每一副作品都是自己的一个孩子,他熟悉自己的每一副作品,有人曾拿着吴老的画来让他鉴别真伪,他能够说出每一副101的故事,因为每一副作品都倾注了吴老的真情,传说莫邪投入了溶炉才炼出了充满灵性的雌雄宝剑,烧青花瓷的师傅将自己的双胞胎儿女投入窑中才烧出精美的瓷器,吴冠中先生的作品不正是体现这种上升到生命境界的美吗?)2•吴冠中先生的艺术观点是什么?(或许很多同学会认为是“艺术贵在创新”。这个观点虽不能算错,但不够全面。可以出示幻灯片一一老版《西游记》和张纪中版《西游记》猪八戒的造型对比图片,让同学们讨论什么是创新。张纪中说自己请的是好莱坞的造型师、化妆师,根据这两节课学****的中西审美情趣的不同,同学们又怎么看待张纪中这种做法?吴冠中先生的艺术观点不仅仅是创新,他更注重的是不迷失自我,总结吴冠中先生艺术观点,这也正是他的第三个人格特点一一“和而不同”,既互相尊重吸收,统一和谐,又保持自身的独立和尊严。)3•播放幻灯片,欣赏吴冠中先生的画。让学生讨论理解"和而不同”。4•讨论第一课时开始时提出的问题,什么是大美?风骨的涵义是什么?《庄子・知北游》中有“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。”什么是大美?各人的理解