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参与泛长三角分工合作情况调研报告 调研报告.doc


文档分类:研究报告 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
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参与泛长三角分工合作情况调研报告_调研报告参与泛长三角分工合作情况调研报告_调研报告去年元月,xx在安徽视察时明确指出,安徽要积极参与泛长三角区域发展分工,加强同兄弟省份的横向经济协作。这是中央高层首次正式提出泛长三角的概念。安徽参与泛长三角的合作与分工可谓恰逢其时。要通过多种渠道、多种形式,把泛长三角合作的概念推出去,形成广泛共识,叫响喊热。省委书记王金山的一番话,更是让一个承载着安徽人太多期待的泛长三角呼之欲出。去年底颁布的《长江三角洲地区区域规划纲要》专门拿出一个章节详细对以安徽为主的泛长三角进行规划,出台的《关于进一步推进长三角地区改革开放和经济社会发展的指导意见》也增提了泛长三角概念。这意味着长三角区域规划正式吸纳安徽,作为长三角企业向西发展的大门,显然是看上了安徽有着能源、劳动力、土地等方面得天独厚的优势。面对已进入操作层面的泛长三角时代,本文针对长三角地区目前的发展趋势,结合xx县的地域情况、经济现状等,就xx县在泛长三角区域合作中如何承接产业、角色定位、如何扬长避短、对接共赢作出思考。一、参与分工,规律势所必然长三角经济圈是我国最具活力的三大经济圈之一。XX年,,%,%,;∶∶,二产、;%,,出口占全国的37%,%。1、能源瓶颈促其扩容经过近20年的高速发展,能源的瓶颈开始让长三角感到饥渴,从煤荒到电荒再到油荒,能源频频告急,其生产成本大约高出安徽30%-40%。XX年末,,相当于全国的18%;,。XX年,上海、,远低于国际公认的1700立方米的用水警戒线。XX年,上海原煤、原油、%,%。几近饱和的空间和环境容量,长三角扩容乃大势所趋。长三角最初是上海市和江苏、浙江的15个城市,XX年在浙江台州的争取下,范围扩大到15+1。这是长三角第一次扩容。XX年,长三角扩容为2+1的两省一市。在《进一步推进长三角地区改革开放和经济社会发展的指导意见》中,提到了2+1与周边地区的关系。这种关系可理解为长三角预留了再一次扩容的空间。也就是说长三角到了泛的时刻。什么是泛,按照江苏社科院院长宋林飞的说法是:长江下游入海口周边地区的16个城市是小长三角,苏浙沪两省一市是大长三角,安徽等邻近省份是泛长三角。2、政策走向导致呼应安徽是全国的居中靠东,xx大约是安徽的居中靠东,与苏浙沪可谓共饮一江水。1990年,党中央、国务院宣布开发开放上海浦东,以上海为龙头带动整个长江流域的经济发展,是年7月,安徽省委、省政府作出开发皖江、呼应浦东的战略决策。XX年末,合肥提出建立包括安庆在内的沿江9城市的9+1城市圈发展战略。安徽省沿江城市群"xx"规划纲要界定出皖江城市带,把安庆市作为安徽中部崛起第一方阵的四个核心城市之一,成为安徽东向发展的排头兵。XX年,安庆市公布产业发展与空间布局规划纲要,提出一核两带两轴六组团的规划方案,其中一核指的就是宜城-xx-怀宁集聚核。XX年11月10日,在皖江城市带发展论坛上,专业人士称xx已成为江北岸线开发条件最好的县份之一,承接长三角地区产业转移应该水到渠成。可以说,从国家到地方,开发长江流域的方针政策由来已久,安徽沿江城市呼应长三角的愿望也由来已久。双语教学情况工作报告_工作报告根据县十三届人大常务委员会第二十五次会议《通知》要求,现将我县关于双语教学贯彻落实情况,汇报如下:一、建立组织机构,加强宣传力度,努力营造良好的社会发展环境9月12日,省委、省政府召开全省教育工作大会,颁布了我省《教育规划纲要》及两个配套文件,站在时代的高度对我省未来十年教育发展做全面安排部署,对民族教育明确提出:大力推进双语教学改革和发展。对此,10月19日我州部分学校学生上街游行,县委、县政府高度重视,精心部署,24日召开了全县领导干部大会,县委书记段发达作重要讲话,成立了双语教学改革宣传教育领导小组,分解为学校、寺院、矛盾排查、老干部、信访接待、情报信息、突发事件处置和宣传八个工作小组,双语教学改革宣传教育工作组及时召集成员深入各乡镇及学校,在辖五乡一镇三十九个行政村和12所学校中,学****宣传全省教育大会暨省委书记强卫重要讲话精神和州委书记李选生、县委书记段发达在领导干部大会上的讲话精神,与师生、群众面对面座谈、召开动员大会等形式,全面正确解读双语教学改革,让广大群众充分认识双语教学改革的意义,全面了解

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  • 时间2019-06-27