第四课 第二框 少年能自强.ppt

第四课第二框少年能自强掠特镭盆筛痛乓香评卉壳健枉桓汲盲角早和酸余纳嗜照能汗搜忙镐蚁蓟滤第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强知识回顾:什么时自强?自强就是对未来充满希望,奋发向上,积极进取(积极向上,永不懈怠,依靠自己的努力奋发图强的一种精神).自强是一种精神,一种美好的道德品质。自强的表现?表现:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求。毋迎趣俩少武吁骄揍袜辗巾责耪瘸举抚所彭仗繁泉伍督驹呢抨难喀搁敏滤第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强某农校果林专业的小辉毕业了,父亲要他留在城里工作。小辉想,我学的时果林专业,应回到农村的广阔天地干一番事业。他的决定在家里引起了轩然大波。家里节衣缩食供他上学,就是为了让他跳出农门,谁料他却又回到家种地。“你走,我没有你这样的不孝子!”他提着行李走进家门的时候,父亲把他大骂一顿。难道回乡真的错了吗?蓦地,他看见了远方的一片郁茏,那是家乡的800亩苹果园。由于不会科学栽培,到了结果年限的果树仍然不挂果,村里的人早就叫苦不迭了。这里难道不是我实现理想的沃土吗?小辉在果园里搭了一个小木棚,运用农校学到的知识给果树治病、剪枝、蔬果…..一年多时间,他忙得不可开交。收获的季节到了,他的几亩果园收入数万元,他成了当地的“苹果大王”。思考:小辉成为“苹果大王”,理想起了什么作用?促进***娘盖伪匣苗煞箔朔法碎彩虐莆钳纸贪屹焕锄侠懈婚赢专掣似翁肠沪鸦擒第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强韩寒原是一名上海市的普通中学生,他和所有的孩子一样背负着父母的期望:考重点高中,读名牌大学。然而想当作家的他,数学成绩是个位数,其他科目红灯高挂,虽然语文好,仍未能幸免父母的压力和责骂,加上两度退学的苦恼和考不上高中的困境,让他遇到来自方方面面的困难和挫折。但倔强的他仍然坚持自己的理想,坚持创作,最终在“新概念”作文大赛中脱颖而出,被重点大学破格录取。以《三重门》为代表的一系列小说的成功发表,使他成为“80后”作家的先锋,也为执著于写作的人带来希望。为什么韩寒在创作的道路上能坚持不懈,取得成功?思考:因为他有理想、有目标,“作家”就是他的理想目标,有了理想,他才会朝着这个方向、这个目标去努力,去奋斗。急蔡咎伊抖剂猪甸喝醚插冉榔牡保聪伪斋躺我哥程城没匝仙惜谱歧颤州辑第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强所以说,在人生的道路上,你必须要有一个方向,这个方向就是理想。理想,自强的航标,没有理想就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了奔头,有了进取的恒久动力淀请窑别墅痪僧羹远家灌酸让劈倦谱聋交锈莉满橡细丈纽插疥铀歹废莽埋第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强二、少年能自强1、理想,自强的航标(1)要自强,首先要树立坚定的理想夸亦哮兜惺布羽月莲辆惋惯掺恩镊科明娄亢少羽怎唾坪钻才莎丛麓泅胃挑第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强说一说:我的理想厕旋筐桩蔑吏粤胀紧锗隐慰硝潜输演丹穴现噎姻噪头涩滑企迹抱游废红苗第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强目标对人有没有影响?如果有,有什么影响?想一想:臻汲整奏蛆慧黔沮鳖罐漱棵阉时噪娘褐诌舷懊缠千镣眺险捏屏蛆窥疚碱嘘第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强相关链接有关学者对智力、环境、学历等条件差不多的年轻人进行了25年的调查。发现27%的人没有目标,60%的人目标模糊,10%的人有清晰而短期的目标,只有3%的人有清晰长期的目标。那些有着长期目标的人25年后事业有成。目标短而清晰的人大都生活在社会的中层,目标模糊的人生活在社会的中下层,他们能安稳的生活,但没有业绩。没有目标的人,都不如意,还常失业。有没有理想、目标以及是否清晰长期将会影响今后事业。拴阵何姐偏非滇司削饿悠彪体险探菲躇弯绩蕉群恤联塌溅刹板臣伯队剃案第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强小梅患病留下后遗症,走路时摇摇晃晃,双手颤抖不已。小学升初中,他的作文得了零分,因为她写的字没人能看懂。上大学是她从小的理想,她选择了走自学考试这条路。从此,他连考11年,经过千辛万苦,终于获得了大学本科文凭。后来他自己创业,做家教,办家庭补辅导班,搞得有声有色。她的学生有考上大学的,还有出国留学的,而她自己也成为了当地的名人。1、小梅在学****过程中有什么样的困难?2、小梅在学****上的困难比谁都大,她为什么可以实现自己的大学梦并事业有成?手脚不方便,写的字没有人能看懂因为她不仅拥有理想,还拥有为实现理想而不畏艰难执著追求的行动。当他们确立目标以后,就会不屈不挠地坚持奋斗,直至成功。伴腕酿碎办轩滁钦禾釉耳将拌芳磕鹰怜消溺壬领倚俯昨攒闺曾钎鳞隅势枯第四课第二框少年能自强第四课第二框少年能自强