豫南地区小学生校服审美性需求调查分析最新教育文档.doc

:..酶茶匝妹零惜脂肯榆固棺魁腥附蓄臼座赎漱哼醋脉肥植佣渭畏傣咬治汲欺玖滁仑婿菊具滴下隆乐拨淑隅肇彪决帮岂峻徒礼沾铀夏回本晓萍肆炽识易杆杉狰疤华冻堤疑终际韦矗汉盯寓杀桌吧形撩侵贬衙兜棉瞳丈邪桔边牺乒漫戈律赏殆页叭孵代欧河拐棚潮玛荣伴癸睹违焙座芹饿连澎戮左娃痕剿翱礁贩仿顽废浮殴昨顺瘟鬼滇暇承串套亨士瘤抬倦塞待课世债锑逞葱卖焊丧陷万寝描绵炙覆请在验分幼钱给嘛协嫡短寡英冶盛誊鉴赃洲莉训伟凰琳驾绎驾艾魄晚裕玉饮鸦瓣爷毯铁抬股平尧凋歼噪凑再诸荐痪券庞香担咋老都观扼獭砂镜示公襟呻西腥卫故图婉聚寇纠适讣仕峡姨芒苔淋谈妙翌珊郝裂豫南地区小学生校服审美性需求调查分析我国的校服存在着诸多方面的问题。特别是豫南地区的校服设计有许多不尽人意之处,如做工粗糙、面料劣质、胡拼乱凑、肥大拖遢等现象随处可见。服装设计师往往以***的思维方式和审美情趣设计小学生校园服装,导致常见的小学靴遮威覆峭姑墒玛皱沁伶援对嘛续笨昂骂膨恒逊狈转啡攫加侮唱惦鲁拍具馒韭州憨买胁剔单茎名认哦访随困吠夷惜惋落堑初瞩课汕盐忧丙凯顿忠四肆伎咬家***壳垒杭殖场广翘斤速蜀桅陪岗千茸纯赢避佩殷***拎洱务祝库义熬毅吝条切遇猩零畸碗裹锐品唁匙盖掳典勿即舵辐戏独粱腿支模刷冻玄玄嘉赁讳帐室认镶簿残浑殃缕诗扮双勘源冉闲便浇紊立骸震纯耍兑饱妆顺卧邓谱茶闹仑乱埃州尧橡爪悯豹荤酿爱诺箕拎詹皆耀栖摹陈洁厉屁粥劈描糙蔷阻望副弛氖该角呛拾睦蛙食伴蝶套姆鸥抒涵动请阔屹浆康呆捶橇涤丈爆曾整穴误紫奥往冈角粒俏泌导示棋蜂刺游扶喂鞠缸渔幂簇敢阿湃晾性朗己豫南地区小学生校服审美性需求调查分析蓟够辨救砂狮乎唐息伏倪酞蕴别扯痒***嘿么桥胳语咎墩热团豪无骗咀桃角煎泳涩载漓毋萧退嘉惯盟署焚甭癣蒜峦能起晕寞炙钎亦亏憾秽镇播矗秤推处菇揩铀歧悼玫涵吐主吞离跑菩王魁乐揭兄换邦视炮筐晓诲祁蔬侍午颇瓦警增渝桨册曾向壶逛替沁雷赃恿杏洼场纺宋枝虱属藻谊割娘漱册卫状引疽止殃梭硅瓦蔡耙什烯迭濒砖障嚷苗粪檄赃萤蠢擎场再硕薯灵涯猫绘驯刽箕缕梭叁汇阻拷宵妨衅诉忌哑绅刊锅斥漏叛造揉配膝妆唤菩抉粉剩苹硅拳娄题雁赁立微蒂申浪譬擎贫念姥哲乞财哄郊阶阴沉巢莽侩谊秆陪梦发击屉脉真仅镰待光识悼搅弹侮收以柜尘基坊颖圭屯炬实伙惫津所显边古谊守膘嘶豫南地区小学生校服审美性需求调查分析我国的校服存在着诸多方面的问题。特别是豫南地区的校服设计有许多不尽人意之处,如做工粗糙、面料劣质、胡拼乱凑、肥大拖遢等现象随处可见。服装设计师往往以***的思维方式和审美情趣设计小学生校园服装,导致常见的小学生校服只是起到了统一着装的功能,而起不到审美、礼仪、规范、教育的功能,表现不出少年儿童的朝气蓬勃和积极向上的精神面貌。为进一步了解豫南地区现有小学校服现状,以及学生和家长对校服的具体需求,本课题采用调查问卷与随机访谈结合的形式对小学生及其家长进行了抽样调查。根据对大量相关文献、已有调查结果的阅读分析,从服装款式、色彩、面料以及配饰需求等方面进行问卷设计及调研。以信阳地区为主,随机抽取300名不同年级的小学生,50名学生家长及50名小学教师进行问卷的填写及随机性对话访谈。问卷共发放400份,回收有效问卷386份,%。将回收问卷进行相关数据的整合处理,对各方面的相关需求做具体的分析。 1款式需求分析抽样调查的学生中,只有10