好饿的小蛇.doc

活动目标:    1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。    2、学****用恰当的词汇描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的观察、猜测与想象。    3、感受故事幽默、滑稽的氛围,初步体验趣味阅读的快乐。活动准备:    PPT课件、FLASH课件、活动过程:    一、以小蛇引出课题。    ,师:今天老师带来了一个好听的故事,题目叫《好饿的小蛇》    。师:这条小蛇长什么样啊?看看他在什么地方?猜猜他会干什么?    二、观看PPT,理解故事内容,感受故事的趣味性。    。    ①师:好饿的小蛇,扭来扭去,在散步……咦,他发现了什么?这是一个怎样的苹果啊?看看他是什么颜色的?什么形状的?想想吃起来又是什么味道呢?(集体回答)    总结:这是一个红红的圆圆的,吃起来又甜又脆的苹果。    ②师:你猜,好饿的小蛇碰到一个这么好吃的苹果,他会怎么做呢?那我们来看看小蛇到底怎么做的。    ③师:咦?苹果到哪里去了?你怎么看出来的?    总结:小蛇啊呜一口,咕嘟一下,把苹果吞到肚子里去了,所以肚子就变成了苹果的样子。小蛇摸摸肚子,舔了舔舌头说“啊,真好吃!我吃了一个苹果,变成苹果蛇了”    ④我们一起来学一学小蛇吃苹果吧:啊呜,咕嘟,啊,真好吃!我吃了一个苹果,我变成苹果蛇了!(鼓励幼儿,视情况学第二遍)    。    师:第二天,好饿的小蛇扭来扭去,在散步……这一次他发现了什么?这又是一只怎样的香蕉呢?我们可以从颜色、形状和味道三方面来说。    总结:这是一根黄黄的弯弯的,吃起来又香又甜的香蕉。    ②师:小蛇的口水都要流出来了,他好想吃啊。吃了香蕉之后他会变成什么蛇啊?那他是怎么吃的?    总结:刚才小朋友说了很多,那看好了哦,小蛇吃东西的时候是这样的:啊呜,咕嘟。啊——真好吃!我吃了一根香蕉,我变成香蕉蛇了。    ③小一班的小蛇也准备好了,我们要吃香蕉了。        ①师:第三天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,又吃了一样水果。瞧,这一次,小蛇变成什么样了?多奇怪的小蛇呀?猜猜,小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀?(个别请)    师:刚才有小朋友猜是菠萝,那为什么是菠萝呢?(哪里长得一样,菠萝有?小蛇的肚子?)(其他小朋友在说话的时候我们要认真听,听听说对了没有)    ②描述菠萝。    师:来看看!他说了什么?哇,宝宝们真厉害,只要看看小蛇的肚子形状就知道小蛇吃的是什么东西了,真的是菠萝呐!    师:我们来看看菠萝长什么样子的?请一个小朋友来说说看。    总结:菠萝的头上是绿绿的长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的,菠萝吃起来酸酸甜甜的,很好吃。    ③请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。    师:哇,我口水都要来了,准备好了,我们要吃菠萝了。    师:停停停!小蛇说,哎呀,菠萝身上那么多的刺,把我的小嘴巴都刺痛了,哎哟,痛死我了,嘴巴再张大点嘛,不够大再大点。XXX嘴巴张得真大,先请你来吃!再请一个小朋友来吃!这次宝宝们的嘴巴都张得很大,我们一起来吃吧!    师:小蛇说菠萝酸酸甜甜的,真好吃,可是菠萝上面的叶子刺刺的,把我的小肚皮都有点刺痛了,一点都不好吃,我还要去找其他吃的。