三严三实专题“我一高人，我铸一高魂”主题教育实施方案.doc

三严三实专题“我是一高人,我铸一高魂”主题教育实施方案7三严三实专题“我是一高人,我铸一高魂”主题教育实施方案根据市委关于“三严三实”专题教育的总体安排,结合市委关于开展“四个不为”(不想为、不能为、不敢为、不作为)专项治理活动和关于在全体党员中开展“两学一做”(学党党规、学系列讲话,做合格党员)学****教育的要求,为了切实做好以上工作,强化师德师风建设,结合我校实际,决定开展以“我是一高人,我铸一高魂”为主题的教育,特制定本实施方案。一、指导思想深入学****贯彻****总书记系列重要讲话精神,认真落实“三严三实”专题教育、“四个不为”专项治理和“两学一做”学****教育的要求,统一思想,统一认识,着眼大局,以“我是一高人,我铸一高魂”主题教育为切入点,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,着力解决师德师风建设中存在的突出问题和个别教职工中间存在的一些不良现象,努力营造风清气正、团结协作、爱岗敬业、无私奉献的良好氛围,树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等“四种意识”。二、组织领导为切实加强主题教育的组织和领导,学校决定成立主题教育领导组、督导组、宣传组、材料组和办公室。(一)领导组(二)督导组(三)宣传组(四)材料组领导小组下设主题教育办公室,赵永森兼任办公室主任,李云亮、殷传宝、隋俊礼任副主任,主题教育办公室地点设在党办,负责整个主题教育的组织开展。三、具体实施“我是一高人,我铸一高魂”主题教育不分阶段,本次集中学****为第一次,具体安排如下:(一)宣传发动时间:3月4日下午3点地点:综合楼四楼报告厅参会人员:全体教职工主持人:副校长会议安排:1赵永森副书记传达主题教育实施方案。2陈云昌校长做动员讲话。3请高二教师康世敏代表教职工做表态发言。4请高一年级主任陈涛代表中层领导做表态发言。会议要求:要求全体教职工参会,认真做好会议记录,不准缺席,不准请假,真正把握此次专题教育的目的、意义和具体实施步骤。(二)学****研讨上半时:集中学****时间:3月日上午8:30—10:00地点:综合楼四楼报告厅参会人员:全体教职工主持人:副校长会议安排:1赵永森副书记组织学********总书记:做党和人民满意的好老师》、《反对自由主义》、《为人民服务》、《三严三实:党员干部不能当看客》。2纪委殷传宝书记组织学****你离不开的单位》、《教职工十不准》、《请教职工销假制度》、《网络信息服务管理办法》。3隋俊礼副校长组织学****河南省教育厅关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补的通知》、《商丘市教育局治理乱办班、乱补行为暂行规定》以及《有关违规补的典型案例》。会议要求:要求全体教职工参会,认真做好会议记录,不准缺席,不准请假,结合集体学****写出个人心得体会。下半时:分组讨论时间:3月日上午10:30—12:00地点:学科组办公室、行管集中会议室参会人员:各学科组教师、各处室行管人员会议安排:1组织选学《主人翁精神哪去了》、《用生命书写不平凡的人生——追记倒在岗位上的邢台市第二十三中学教师李茂昌》、《学生平安的“守护神”——记江西省上栗县杨岐乡岐小学教师刘锡全》、《“我就是为讲台而生的”——记江西省宜春市高安大城镇中心小学教师陈腊英》、《“教育,需要甘于奉献的人”——“践行焦裕禄精神的好校长”张伟的人生追求》、《深岩壁“蝴蝶草”——默默坚守深小学43年的张荣祥》、《商丘市一高关于严禁在职教师有偿补的意见》、《严禁乱发津补贴的规定》等。2分专题研讨(1)怎样看待单位和个人之间的关系?(2)对于学校出现的个别不良现象,你怎样看待它的危害性和严重性?我们应该怎样同不良现象作斗争,营造风清气正的校园化氛围?(3)作为一高人,怎样珍惜之不易的发展成果,为学校发展做出自己的贡献?(4)我们自身存在哪些问题?应该怎么做?()你对学校未发展有哪些好的思路和建议?3开展公开承诺活动每名教职工都要签字背书,保证“不让工作在我这里贻误,不让工作纪律在我这里打折,不让办理的事项在我这里积压,不让有偿补在我这里发生,不让学生和家长在我这里被冷落,不让不良风气在我这里出现,不让学校形象在我这里受损害。”4具体分组语组:校领导:XX;主持人:XX数学组:校领导:X;主持人:XX英语组:校领导:赵X;主持人:晋XX物理组:校领导:X;主持人:化学组:校领导:X;主持人:生物组:校领导:X;主持人:政治组:校领导:X;主持人:历史组:校领导:X地理组:校领导:X综合组:校领导:X分校行管:校领导:张X总校行管:校领导:X会议要求:1学校领导深入所承包的学科组和处室,参加讨论,进行督导,及时纠偏。2各个学科组和处室要结合工作职能、岗位职责和工作实际,突出问题导向,深入查摆存在的问题。要做到人人表态发言,逐人、逐事、逐项查找问题,敢于揭短亮丑,敢于正视不足,敢于自我批评,把问题找准、找深、找透。对查摆出的问题,