从满族老屋说起的教学反思.doc

《从满族老屋说起》一课的反思
本单元主题内容是知道黑龙江是多民族的大家庭,每个民族都自己的风俗****惯和传统,这些构成了黑龙江独特的文化。本单元从四个角度组织教材,一个是少数民族如何居住,重点分析的是满族的弯子炕,在其他部分也涉及到一些居住问题,如鄂温克人的“仙人住”。这些居住的****俗有许多经过发展成为黑龙江人的****惯,如火炕。第二个是从生产到生活,黑龙江的世居民族许多都经历了从渔猎到农耕的过程,教材以达斡尔族为例,分析了他们从渔猎到农耕的过程,从生产到生活的发展,从日常生活到休闲娱乐的进步。第三个是从生产到文化的发展,以驯鹿文化为例,展示民族文化问题。第四个是以歌曲为例,提出民族文化的继承与发展问题。从具体学****开始,逐步将学生的视线引到更广阔的范围,促使学生更全面地观察生活,思考问题,尽管此时学生的能力有限,但对一些问题的感受同样有利于其今后对社会的深入认识。
《从满族老屋说起》一课通过了解满族民俗知识,初步体会我省的民族文化。知道我省人民在长期与严寒等不利条件抗争中,在饮食、服饰、建筑等方面形成的特色。
本课设计了联系生活,谈话导入, 了解满族姓氏. 能激发学生的学****兴趣,发挥了引入的激励功能。如开课时师:同学们,你们知道自己是哪个民族的吗? (学生汇报自己的民族. ) 提问满族学生, 你知道自己的满族老姓吗? 为什么现在不用老姓呢?在这些感兴趣的问题后,我们阅读知识窗后学生回答这样为引出要学的内容做了充分的铺垫。
接下来我通过两个活动让学生对满族****俗进一步了解。
活动一:走近满族
师:课前老师已经让大家收集有关满族民俗方面的知识,下面以小组为单位,汇报你们收集到的满族生活****俗方面相关资料,看看哪个小组的收获最多。1. 房屋建筑组; 2. 穿着服饰组;
;4. 日常食俗组: 满族民间农忙时日食三餐,农闲时日食二餐。主食多是小米和高梁米、粳米、干饭,喜在饭中加小豆或粑豆,如高梁米豆干饭。有的地区以玉米为主食,喜以玉米面发酵做成“酸汤子”。东北大部分地区的满族还有吃水饭的****惯。满族的饽饽历史悠久,清代即成为宫廷主食。其中最具代表性的是御膳“栗子面窝窝头”,也称小窝头。用酸菜熬白肉、粉条是满族入冬以后常吃的菜肴。
活动二:播放课件制作手抄报
师:同学们汇报得真精彩, 从不同方面介绍了满族同胞的风土人情, 下面请同学们欣赏课件<< 满族风情>>看