张姝—英语—教学设计方案.doc

张姝—英语—教学设计方案设计者(张姝沈阳市第一二六中学)一、概述·教学设计方案的学科为英语,所面向的年级为八年级。·本课题来源为八年级上学期英语教材Unit4部分。所需课时为四课时。·学生阅读关于大熊猫的故事,通过文章学****了解大熊猫的成长过程,及面临的困难。·探讨保护大熊猫的措施,并培养学生爱护动物,保护动物的意识。二、教学目标分析引导学生通读全文,从上下文猜测词义,学****新单词,找出文中的关键词和要点,从整体上把握全文,通过泛读,跳读,精读培养学生的阅读能力,总结文章大意以及作者的写作意图。德育渗透动物是人类的朋友,我们应该爱护及保护动物。三、学****者特征分析学****本部份的学生,已经进入初二上学期。知识储备已经很丰富,并且有一定的词汇量,词汇量的大小直接影响学生的阅读速度和理解程度,通过上下文理解词义,通过语境的设置推知部分语篇意义,是阅读中重要的能力。初二英语教学应该让阅读插上想象的翅膀,学生初步了解不同题材的文章所应有的信息量,让他们去发现问题,解决问题,老师在此充当的角色多为总结和评价。这样度速度更能激发学生的求知意识和探索精神。对于学生在学****知识上的新的变化,主要是通过平时教师与他们朝夕相处了解到的。知识内容的掌握,可以通过平时的测试和考卷得到反馈。四、教学策略选择与设计通过五步教学法,以任务为驱动,由浅入深,由易到难,循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导,以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学****活动。课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性,加大了课堂密度,提高了教学效果。五、教学资源与工具设计PPT,录音机。六、教学过程这一部分是该教学设计方案的关键所在。在这一部分,要说明教学的环节及