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年月郧阳师范高等专科学校学报.
第卷第期..
教学过程管理与教学质量监控
马定桂
武汉理工大学化工学院,湖北武汉
摘要教学过程的管理和监控是现代教学管理学的重要观点,
工大学化工学院的教学实际对教学过程的各个环节提出具体的管理和监控内容,以及实施步骤和措施,通过
近几年的教学管理和监控的实践,教学质量得到了稳步的提高.
关键词教学过程管理;质量监控;实践教学
中图分类号文献标识码文章编号一一
:培养
教学过程管理和质量监控的必要性
方案的制订、培养计划的落实、理论授课和实践环节实
从管理学来看,“管理就是对于整个系统运动,发展和验、课程设计、毕业设计等.
变化的有目的、有意义的控制行为.”美国现代管理学家戴. 培养方案的修订
明认为:任何管理都是计划、实施、检查、处理等几个基本学院根据教育部“培养造就一批高水平的具有创新能
,按上述现力的人才”的教学理念,按照教育部专业目录的课程要求,
,,
须实施全过程的管理和质量监控. 从级门必修课和门选修课,修订到级
随着教育的不断发展,我国对教育质量提出了更高的门必修课和门选修课程,
要求,提出了培养大批知识面广、面向世界、面向未来的创与工艺专业原必修的学科基础课程:化工机械设备基础、
《面向世纪教育振兴行动计化工工艺设计、化工原理、高分子化学、化工制图、化学反
划》中指出:世纪教育的目标之一就是“培养造就一批应工程、有机合成工艺学调整为现在的化工过程分析与综
高水平具有创新能力的人才”【,而在《面向世纪推广合、化工制图、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工
教学质量》中指出:,将课程内实验
过程管理和质量监控,只有这样才能保证学生能有扎实的整合成专业实验,纳入实践环节,如涂料与涂装工艺学
知识基础,、表面活性剂及应用学时,高分子成型加工原理
的基础上学生才能开发自己的创新能力,成为一个跨世纪学时,高分子材料学时整合为专业实验,从理论课内分
,教学过程管理和教学质量监控对提高教学出进入实验环节,加大了综合性,设计性和开发性的实验.
质量具有重要的作用. 经过课程体系的修订,现课程设置更趋合理,很大程度上
随着教学评估的深入,教学过程逐步规范,实施教学注重了学生专业基础的学****和专业创新能力的培养.
过程管理和教学质量监控将成为保证教学质量最重要的. 授课质量的保证
活动. 理论课学****是学生掌握学科基础知识和专业知识的
重要内容,理论知识掌握如何,直接影响到学生今后的事
教学过程管理和质量监控的内容
业发展和创新能力的开发,所以学院很重视理论教学过
教学过程管理包括决策、计划、实施、监控、,按课堂教学规律,科学地安
果评价等过程管理,由始