第21课文件操作.doc

[教学目的与要求](1)掌握选定一个和多个文件的方法。(2)学会删除文件的基本操作,初识“回收站”。(3)能够理解移动与复制的区别。(4)掌握移动和复制文件的操作方法。[课时安排]建议1课时。[教学重点与难点](1)重点:选定文件,删除、移动和复制文件命令。(2)难点:操作的灵活性,鼠标器的单击、右击、“回收站”的作用。[教材分析与教法建议]此课是建立在掌握查找文件方法基础上的,对“画图”过程中保存的文件进行整理,删除多余、无用的文件,对好的作品备份,整理磁盘。(1)教师课前要检查学生机,了解学生在硬盘中保存的文件。上课时,教师指定磁盘以及文件或文件夹,不要让学生随意乱删除文件。特别要提醒学生,不能随意删除文件,以免造成损失甚至影响Windows98的启动。(2)可以酌情调整为先复制,再删除。(3)须强调:先选定文件,再执行操作。需要选定多个不连续的文件或文件夹,可以按Ctrl键配合鼠标器操作;如需选定某区域的文件或文件夹,则按Shift键配合鼠标器操作。(4)教师演示移动文件和复制文件的操作,让学生观察移动(或复制)前后目标盘中文件的变化,比较两种操作的不同区别。再通过学生自己操作,进一步加深印象。(5)重点掌握用“我的电脑”完成文件的删除、移动、复制命令。在理解命令并学会操作的基础上,再介绍用命令按钮、鼠标拖动进行文件操作的方法。有基础的学生,可尝试快捷菜单命令的方法。(6教材“练一练”设计在“资源管理器”中用拖动文件的方法完成复制的操作,教学时要注意区分文件夹框和文件列表框。如果拖动较难,可以将拖动改为使用“复制”与“粘贴”命令。(7)把硬盘上的文件复制到软盘上,较简单的方法是使用“发送”命令。选择硬盘文件发送或复制到软盘上,要注意文件的大小,文件容量大无法存入软盘。一般情况下,教师先将软盘格式化好,让学生使用。使用新软盘,必须经过格式化。使用软盘前,要介绍拿盘、正确插盘、软盘写保护口,强调软驱读盘时不要取盘等注意事项。软盘写保护口的作用,可以让学生动手操作,比较后得出结论。(7)“议一议”的内容是本课的小结,请学生讨论、概括、小结。[参考资料](1)删除文件的简便方法,是直接将准备删除的文件拖到“回收站”。(2)删除硬盘上的文件和删除软盘上的文件,方法基本相同,但一般情况下,删除硬盘文件经过回收站,“回收站”没有清空之前,放入“回收站”的文件并没有真正从硬盘上删除,能够撤消或恢复;按住Shift键、删除硬盘中的文件,不经过回收站直接删除,不能恢复(一般不向学生介绍);软盘上的文件被删除时也不送入“回收站”中。“回收站”是删除硬盘文件的暂时存放处。(3)移动操作:一是“编辑”菜单中的“剪切”命令和“粘贴”命令,这是重点;二是工具栏中“剪切”按钮和“粘贴”按钮;三是右击使用快捷菜单命令;四是用鼠标器直接拖动(同一磁盘内)。(4)文件复制目的,是备份。同名文件可以保存在不同的文件夹下。复制操作与移动操作相似,既可以使用菜单命令,也可以使用命令按钮和鼠标拖动方法。(5)一般情况下,执行文件操作后,可选择目标盘窗口的“编辑”菜单中的“撤消”命令,取消刚才的操作。[参考教案[课题]第21课文件操作[教学目的与要求](1)掌握选定一个和多个文件的方法。(2)掌握删除、复制和移动文件的操作方法。(3)认识“回收站”作用。(4)能够理解移动与复制的区别。[课时