教育信息化群2015智慧校园系列.pptx

基于云计算之智慧校园解决方案01国家智慧校园标准体系介绍02国泰安智慧校园产品介绍03主题智慧校园应用举例04国泰安ISMART智慧教室方案目录CONTENTS背景介绍李克强总理在《2015政府工作报告》中提出制定“互联网+”行动计划“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等于现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,提出”没有信息化就没有现代化“。”“互联网+”——智慧教育云标准背景根据云计算的要求,定义适用于教育云平台的数据元标准。按照云资源交互的要求,并考虑未来云平台的扩容,以满足教育云平台的数据交互要求。充分考虑国家教育云、纵向区域云和横向业务云等各种云之间的交互要求,制定相应的互联互通标准。规定如何进行有效的统一身份鉴别和安全控制,如何保护用户的隐私,,对待定用户群体实施内容分级控制。针对各种教育应用制定相应的规范。云计算的特征背景按需自助服务(OnDemandSelf-Service):师生可以按需方便地获得资源,如自助选课、自助缴费、自助充值、资源下载、信息查询、智能提醒等。泛在的网络访问方式(ess):通过统一身份认证平台和校内网络的部署,以统一标准的机制(认证机制、安全机制等)获取服务,但不限于客户端的类型(例如:笔记本电脑、台式机、PDA、iPAD、Iphone、平板电脑等)。动态的资源池(ResourcePooling):分布式存储、分布式数据库、分布式计算、网络存储、资源共享。快速可伸缩性(RapidElasticity):模块化组合,松耦合,可扩展性强;可快速构建、一键安装部署新的应用系统。可计量的服务(MeasuredService):通过智慧校园平台(统一信息门户平台),可集中进行校园卡消费的查询、异常消费监控、接入平台应用系统服务整合,个性化服务等。关键功能云计算的特征背景大规模的可伸缩性(MassiveScale):通过成熟稳定的网络环境,资源虚拟化;动态规模扩展。可修复能力(Resilience):包括容错和恢复能力及高可用性(HighAvailability),集群技术可提供解决办法。同质性(Homogeneity):减少系统内资源的种类,便于管理和使用,虚拟化技术可以实现在多种OS上运行同一个OS的同一个版本;可以把跨地域,跨OS的资源整合为一个统一的逻辑单元。广泛的地理分布:实现分布式资源共享(与地址无关),资源可以分布在多台服务器上,多个机房,甚至跨校区分布,而不会影响全校师生的使用。虚拟化(Virtualization):包括单系统虚拟化和多系统虚拟化,实现异构化(Heterogeneity);多机虚拟化把多台、多机型的系统变成一台机器来使用。(要求智慧校园平台支持分布式部署)面向服务特性(ServiceOriented):必须能够向师生提供有价值的服务,采用基于SOA技术的服务方式和手段,能够提供各种标准化APIs低费用(LowCost):通过整合分散的、甚至是闲置的资源来提供服务,这种模式必然能够降低成本,资源共享还能实现节能和减排。先进的安全措施:云计算系统由于在物理上是一个分布式体系,对信息安全和灾害防御等问题都会有更高的要求,也需要更先进的技术和措施来解决。(双机热备、异地备份、Raid机制、木马防御、敏感数据加密、……)八大特征云平台分类背景云的分类管理云电子排课、校产管理、电子学籍、平安校园、平安考勤、绿色网络、校务办公、校园一卡通教育云学校网站、教育博客、成长足迹、电子书包、素质评价、家校互动、视屏家校通教学云电子阅卷、在线作业、名师讲堂、央馆资源、祥云英语、电子备课、名师资源库、成绩智能分析各地智慧教育标准制定背景智慧教育需要标准先行,国家从2014年10月开始指定智慧城市之智慧教育标准,2014年11月召开第一次会议,各省也积极响应!!!成立广东省云计算标准、智慧教育工作委员会、智慧城市专家委员会,并结合广东省“粤教云”系统工程实施推进积极利用云计算与大数据技术开展改革实验,探索教育云服务平台、教育云服务模式、教