下载此文档

浅谈中职语文教师的课堂教学语言.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

1/1

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/1 下载此文档

文档列表 文档介绍

浅谈中职语文教师的课堂教学语言教学语言是教师进行教育教学的最基本的劳动工具,“工欲善其事,必先利其器”,作为一名中职语文教师,我认为须做到以下几点:一、教学语言要规范。语音、词汇、语法都要符合现代汉语的规范要求,努力做到发音准确,吐字清晰,有内在的逻辑性。二、教学语言要生动形象。语文课既是语言课,更是文学课,用生动形象的语言来教学丰富多彩的文学内容,“面目可亲”,既使文学形象深入学生内心,又使学生对母语更加热爱,事半功倍。三、教学语言要有启发性。这种启发性不仅体现在教学设问上,更包含教学语言能诱发学生思考并让他有所领悟,如“卖关子”、教师讲上半句,让学生答出下半句等等。相机诱导,必能让学生开动脑筋,勤奋思考。四、教学语言要有激励性。教师要用热情洋溢的语言对学生的闪光点予以肯定和赞扬,可以激励他们不断进取,体会成功的欢乐。五、教学语言要富有趣味和幽默。如果教师在做到上面四点要求的基础上,还能使自己的教学语言富有趣味和幽默,我们可以想见课堂上一定是生动活泼,风生水起。

浅谈中职语文教师的课堂教学语言来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

浅谈中职语文教师的课堂教学语言.doc

浅谈语文课堂中教师的教学语言

浅谈中学语文教师的课堂语言