浅谈职业教育发展存在的问题与对策.doc

浅谈职业教育发展存在的问题与对策安徽省宣城市工业学校徐晓平职业教育发展目前存在的主要问题:1、。具体而言,存在着“三重三轻”现象:重普教、轻职教;重学历教育,轻职业技能培训;重普教升学率,轻职教就业率。虽然社会各方面对职业教育的认识已经有了很大的提高,但是在一些家长的传统观念中,只有让孩子上大学才有出息,读中等职业学校则没面子,尽管孩子文化课学****很吃力,或者家庭比较困难,也要想方设法不计成本让孩子读普高。还有一些家长不愿孩子到中等职业学校读书,害怕那里问题学生多,担心孩子学坏。这其实是一种偏见。在调查中我们发现,有58%的准备接受职业教育的学生感到不自信,无法与高学历者竞争。有40%的职校在校生是因为自己学****成绩差,所以选择了职业学校;45%的学生是因为喜欢职业学校的专业而选择了职业技术学校。在职校生状况调查的回馈中,有13%的学生认为自己没有出路,前途无望;17%的学生认为较差,难找工作;39%的学生认为市场供求平衡,就业前景一般;而有31%的学生认为自己的就业前景很好。在实际工作中忽视职业教育的现象仍然存在。职业教育中的技工教育与其他职业教育在有关政策和待遇上还不完全一致。经济建设与人力资源开发未能实现同步协调发展,、职业教育经费投入仍显不足。总体而言,职业教育在我市整个国民教育体系中是薄弱环节,基础能力薄弱,资源严重不足,属于弱势体系。即使在争创省级、国家重点、国家级改革发展示范校的过程中得到了中央、省、市、县政府财政支持,但是,远远满足不能皖江地区学校发展的需要,许多学校举债度日。当前职业教育投入问题是地方对职业教育政策的落实力度的重要问题。发展职业教育的主要责任在地方。地方政府对于大力发展职业教育的政策理解与执行还存在一些问题,比较突出的表现是对财政投入政策的落实不力,财政性教育经费中的职业教育投入比例偏低。3、职业学校自我发展能力不足。职业学校学费与普通高中大体相当,。因此,办学成本要比普通高中大得多。职校学生大多数来自于农村和城镇低收入家庭,要进一步提高收费、增加学校收入余地很小。   由于投入偏低再加上自我发展能力较弱,部分职业学校办学十分困难,一些学校为了节约开支,只能办一些文秘、会计、旅游类等成本较低的专业。技能训练时间不足,导致相当部分职业学校办学无法保证质量。   职业教育在社会资源分配中的弱势地位还表现在部分学生生活困难。据调查,宣城市部分职业学校学生60%以上来自农村家庭,约有8%的学生家庭经济比较困难。欠发达县市经济比较困难的学生数达到10%左右。虽然中央财政安排专项资金解决涉农专业学生以及特困和城镇低保家庭学生就读问题,这些学生约占总数的5%,但还有3%-5%的学生生活困难问题难以解决。4、师资队伍建设薄弱。一是职业学校教师数量不足。目前,中等职业学校教师负担学生数量过多的现象比较普遍。二是学校弱,职业学校大多是八十年代初由普通教育三类学校改制的,办学基础比较薄弱;三是教师弱,师资素质低,结构不合理,“双师型”教师少;专业课教师数量更显不足。皖江城市带承接产业转移示范区的建设,将吸纳大量的劳动者就业。而皖江城市带开发空间大,承接产业的能力强,吸纳劳动力就业