2015年2月学习焦裕禄体会.doc

2015年2月学****焦裕禄体会在第二批党的群众线教育实践活动全面开展之际****总在河南省兰考县调研时指出,要把学****焦裕禄作为一条红线贯穿活动始终,教育引导干部深学、细照、笃行,努力做焦裕禄式的好、好干部。在上中学时我学****过焦裕禄同志的事迹,但在今天通过认真学********总讲话,观看《焦裕禄》电影,重温焦裕禄事迹,我的深受更为深刻。焦裕禄同志以475天的短暂工作铸就了一个时代上的,确实值得每一个干部认真学****和思考。当前正在认真开展群众线实践教育活动,学****三严三实”,本人一定要像焦裕禄同志那样自觉践行“三严三实”,民满意的好干部。一是学****焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的。他总是在群众最困难最需要的时候出现在群众面前,从不以领导干部自居,把自己始终当作是“人民的儿子”。作为一名教育工作者,一定要像焦裕禄那样“一切为了群众”,在今后的工作中,一定要将学校的事、教师的事、学生的事、学生家长的事放在心上,时刻为他们着想,以他们是否满意作为自己工作的出发点和立足点。二是学****他“吃别人嚼过的馍没味道”的求实。焦裕禄同志靠一辆自行车和一双铁脚板走遍兰考、深入调研,短时间内就基本掌握了内涝、风沙、盐碱的规律,作出并实施了治理“三害”的正确决策。教育系关千家万户,关系祖国未来,在今后工作中一定要像他那样“一切依靠群众”,在作任何决策时都要深入学校、教师和学生中进行调研,认真听取他们的意见和,虚心向群众请教,真正在一线了解实情,在一线开展服务,在一线与群众商议,只要做到这一点,再难的事也一定会取得解决。三是学****他“者要在困难面前逞英雄”的奋斗。教育工作面临的困难多种多样,每一项教育都要涉及千家万户的切身利益,如素质教育、均衡发展、校园整治、“五乱”治理以及高中考等,在今后的工作中每当面临这些困难时,我当积极研究,冷静对待,不绕着困难走,敢于担当,努力探索我市教育工作的新子,推进内涵式发展,对学校、教师、学生及家长提出的问题和存在的困难,积极想办法给予解决,需要与多个部门协调的,一定会全力以赴帮助协调并耐心地做好服务工作,始终把工作放在第一位,不以个人得失对待工作,始终把群众利益和需求放在第一位。四是学****他在“任何时候都不搞特殊化”的情操。焦裕禄同志无论是在工作中还是在生活中,始终以一名领导干部的要求带头工作,在工作始终把自己当作是一名普通干部,从不搞特殊化。一名县委都能做到这样,作为一名机关干部更要在工作上拉高标准,在生活上要勤俭节约,在待遇上要始终是普通一员,不能搞特殊化,真正做到勤俭办教育,一切工作围绕教育教学转,吃苦在前,在后,严格遵守各项规章制度,不拿自己手中的作交易,争做一名勤政廉政的好干部。焦裕禄,一个熟悉而亲切的名字,他就是人民的好、中国人民的楷模,更是人的。焦裕禄的核心内涵就是全心全意。焦裕禄是时代的需要,人民的要求;焦裕禄,必须立党为公、执政为民,切实好、实现好、发展好最广大人民的根本利益;焦裕禄,必须牢固树立和认真落实科学的发展观和正确的政绩观;焦裕禄,必须求真务实的,大兴求真务实之风;焦裕禄,必须解放思想、实事求是、与时俱进,始终保持奋发有为的状态;焦裕禄,必须“两个务必”,艰苦奋斗、清正廉洁,始终保持人的本色;焦裕禄,必须以学生为本,拥有强烈的责任心和历史感。焦裕禄同志的事迹深深的震撼着我,焦裕禄同志高风亮节的人格也深深的着我,人民教师是天底下