初中英语新课程实施中应树立的教学理念.docx

初中英语新课程实施中应树立的教学理念.docx新课程实施中初中新目标英语教学应树立的理念桦甸三中丁仁凯【摘要】在新一轮课程改革中,要求教师必须树立全新的教学理念,以适应用新课改的发展要求,指导教学改革的实践。【关键词】英语新课程教学理念在新一轮课程改革中,要求教师必须抛弃过去的只是按国家同i要求,使用教材,进行授课。因此教师要树立全新的教学理念。教师应是教学研究者和实施者在教学实践过程中教师要不断地研究自己的教学特点,研究自己、发展自己,形成自己独特的教学风格。1) 教师要不断提高专业化水平,提高自身素质:新课程标准给教师带来了前所未有的挑战,它要求英语教师需具有精深的专业知识;较强的语言表达能力和交际能力;具有较广I専的世界人文地理知识;注重自身的利益礼仪修养。同时,教师需具有较强的教育教学能力。能够自如地驾御教材和课堂教学过程,了解新教材特点,才能恰当地制订教学计划,合理安排教学内容,有效地组织课堂教学活动。2) 突破传统的教学模式,探索全新的特色教学教师的创造力是实践中来的。一个教师只有养成力图创新、锐意进取的性格,敢于冲破防碍改革创新的清规戒律,突破思维定势的困扰,养成求异思维及人无我有、人有我鲜的意识,积极开展创造性教育工作。3) 利用现代教育技术,拓展学****和运用英语的渠道教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓展学生学****渠道,改进学生的学****方式,提高学生的学****效率。教师应充分利用各种听觉和视觉手段,例如:挂图、音像等,丰富教学内容和形式,促进学生课堂学****利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进学生的个性化学****要开发和利用广播电视和网络等资源,为学生创造自主学****的条件。在教学改革实践中,研究学牛,研究学牛的发展,因材施教。新《标准》突出了“以人为本”的教育思想,其核心是以学生为中心,以学牛的发展为木,新课程改革的重点是“以促进学牛发展为核心”,注重学牛的全面发展与个性差界的统一。因此,在教育教学过程中要不断了解和研究学生发展的特点,找出适合学生发展特点的教学方法。1) 加强对学生学****策略的指导,培养其自主学****的能力。 新《标准》强调学****策略的探究性:要求教育教学活动的民主性,相信学生,树立民主意识。教师要通过儿个步骤指导教学。书本让学生读,问题让学生提,意见让学生讲,规律让学生找,总结让学生写,错误让学生改。凡是学生看得懂的,要让学生去看;凡是学生讲得岀的,要让学生去讲;凡是学生想得出的,要让学生去想;凡是学生写得出的,要让学生去写;凡是学生做得岀的,要让学生去做;教师不包办代替。要使我们的课堂“有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想”,师生在民主、和谐的氛围中上下求索,切磋进取,结伴成长。2) 正确引导,提高学生自我分析问题、解决问题的能力。教育家第斯多得曾说:“不好的教师是传授真理,好的教师是叫学生去发现真理”,教师的“教”是为了学生的“学”,教学中教师应充分发挥学生的自主性、积极性,从“教”变“导”。教师应把研究的重点放在如何“带着学生走向知识”。教师要引导学生善于发现问题、解决问题,要引导学生学会借助工具书、参考资料解决在学****中碰到的问题,要引导学生善于运用教师教给的学****方法在自己的学****中灵活运用,形成知识社会所需要的更高的自学能力、技术能力。也就是我们常说的“授之以鱼,不如授之以渔”,只有这样,才能使学生在走出我们的课堂后,还有独立锻炼的