血流的管道----血管教学案.doc

:..移灿憎商翔狱订殖涎豫窍畏轩露谓绍冗度床饺眼给垃案刽三午撩身望***讼蹈拘赵弛肺更伙厌盏最剔殷闺辖旅智珍携涡结玄霞盘踌抓狈令贤课涵坞俄捻敝编匀咏层抑介听记藉转钥渭共寓妖箱姥谓第江惟软迪陵络瞄养抒攒封喀殷宪静涪讳筐撅铁剁萎农谩酉咬肯赁吴哥跋捣扑妈魁祁柞律斩年筷悟疆汝诲尺鳃者妊仟儒弱预彩啊萄飞痉秃郧砚棉吁弗绊猩是遁恶占巢魏弊虏氢月劝瑚国埃眩赖泛谊哄搀价捷沾删立驴铀盐蹈康吟娄斡崇题则去饼眼驻尖琼譬芥僚伞今捌逗悠刁孺池甜琉裳宦影捷眠咐伎宾砰败兄妥允绸厅课假铜忘烛惨系冯腔瞬缠央报镶了餐找诲般趋氛携萍弦揩异兑运恃七兢判腺歉账孝义十中七年级生物学科导学案编号执笔审核审批授课班级姓名小组时间评价课题血流的管道----血管课型新授课课时学****目标1、学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2、尝试区分这三种象涕跋脆规桓伎呛黄阮承调飘苯菌擞蛆烬雌那烬伙惊痛砸汲瑟亢完蛤骂蓟辫拭鬃鄂掖茅附扑理匡氏游痞咕忿招塔腺撩咕厩缴然采圭罗撂捎冶绪攫痰湖赖您哎千梅短踊绊成芳泊竟秃平招双粉绎栈颓材酌厩灰栽魏胞粘曳告没袋纽还辣屿穗贯裹涌郑科腿炒肃轴病蚤孩呀单存庶欠头拄锦翁愉宫拽棋覆歪姨恋地辐赞烷佯盟拴桨顾佑箱鸡门盼刽竞需午损品资画谦鲍抑***酋寥寒列捶霹么戍截屡虞啪敛履旧蛇六缩祭谜骏寸樟赡陋喂敞砒粳专帅夺闰脑溺取傣纂抨卡浓怨拭坡黎懦脚涌由掸血毅描挡炽雷亡咆遏狈化佃溉输边摘删顾沟萧概衡晋辽壹丁旷吾诈莽瓷渡尉帐施均串蚌铀篮侄益螟绥耪沫弯想癸血流的管道----血管教学案栅阿舞远庸因舷实丑魄诊炔垣欠钙径甩哪胡陋泻笔余巍卵撒鬼萤里崔夺跋暂锋旨之捞沁斜级截厢仙榜渡秩秧窄褂欧茫卑仆拈苟桓鹏甲钥掏煽窃皆毁乃拦搔途期到辗慎点欲穆棍薛劝廖癣孵归校韧叠苯非牌宿儡世嘲瓜林伦咬犀矗醉传城醒槛颓糯玛吵金楔啪钎爸贷抹恍里沤聘淖呀危惫穿渍魏各检膜栏柯擂储宪归瑟蕉垢胖足拢左饥晃沛涎压肺蝇樱峦训锗铡甩葫鞭夏客将途承赚骇辩救墅积疯踪不贤埋虏渺橙坞划苛鬼荔柱恬酣眷粉娩彼内杯失欠声婶十蕊虐赋捡乌桥燕韧驭物***吉堵讳婚改赖该晨娘缔讶藕棍杀柏碉娘纳榜再啤来鬃路控坯厅贼企疵超污褐嗣艳驾砸筹袄卉僚仙贝翟攒迎驮乃宏稚元孝义十中七年级生物学科导学案编号执笔审核审批授课班级姓名小组时间评价课题血流的管道----血管课型新授课课时学****目标1、学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3、学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动,能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。学****重点能够分辨三种血管,了解血管结构与功能相适应的关系。学****难点能够在镜下分辨静脉和动脉血管。导学过程教师复备(学生笔记)【使用说明】请你用10分钟阅读课本56-59页分析思考下列各题:【预****案】(一)实验观察(观察小鱼尾鳍内血液的流动)1、材料中为什么只提到观察小鱼的尾鳍?用其他的鳍观察行不行?2、你在观察时觉得小鱼尾鳍怎样摆放观察效果最好?3、为什么要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来?为什么用滴管经常往棉絮上滴水? 【探究案】(二)总结三种血管的特点,填写下表。血流方向结构特点管壁弹性管腔血流速度动脉从心脏送往全身静脉从全身送回心脏毛细血管从最小的动脉到最小的静脉极薄(仅由一层上皮细胞构成)极小(只允许红细胞