群文阅读.docx

群文阅读:恶人与拯救(八下)选文篇目:《为了那双明亮的眼睛》《完美计划》《妈妈和房客》《东郭先生和狼》《历史上最具毁灭性的“好事”》教学目标:。掌握快速默读和整体理解一组文章内容主旨的方法。能领会恶人具有的相对性、反复性和可转化性特点。教学重难点:教学重点:教学目标1、2教学难点:教学目标3教学准备明确分组方法,自学、互学、展学的规则,以及小组加分奖励的规则。课时安排:1课时(40分钟)教学过程情景导入新课。《东郭先生和狼》是个家喻户晓、有着深刻教育意义的故事,谁来为我们生动的还原这个故事?这个故事不仅告诉我们对待象狼一样狡猾凶恶的坏人要提高谨惕,不要上当受骗,而且还告诉我们智慧和策略终将战胜邪恶和愚昧,要灵活处理问题不可死搬教条等道理。恶人有哪些特点?好人与坏人有本质的区别吗?面对恶人,有人主张拯救,有人主张不拯救》这里由一组文章将带你进一步思考:恶人,应不应该被拯救?:快速默读五篇故事,为每个故事写一则30-80字的内容简介。故事一:故事二:故事三:故事四:故事五::填写表格:《为了那双明亮的眼睛》《完美计划》《妈妈和房客《东郭先生和狼》《历史上最具毁灭性的“好事”》:比较探究从表格的结局中你有哪些思考或能得出什么结论,想一想,然后和你的同桌讨论一下,看看谁的结论更合理。结论::组内展示《为了那双明亮的眼睛》《完美计划》中的恶人最终变成了好人,说说哪些因素震撼了他们的灵魂。独自思考后列出因素,小组内交流并展示结果。因素::班级展示。恶人应该被拯救吗?为什么?请结合以上五个故事谈谈你的看法。分正方反方进行辩论。正方观点:反方观点:正一辩:反一辩:正二辩:反二辩:正三辩:反三辩::片段写作(1)《妈妈和房客》中,受到善待的海德先生离开“我”家后是继续行骗还是改邪归正,作者并未交代。请根据你对文章的理解,发挥想象力,为文章写一个结尾。(2)把你写的结尾读给同学和老师听,请他们为你点评。:恶人的特点----:链接1.《悲惨世界》,法·雨果著,上海译文出版社,2010年版。链接2.《农夫与蛇》(《伊索寓言》),上海译文出版社,2007年版。《谁来唤醒你》(《故事家》),(2011年12期).