二次根式的加减(2)课件说明本课是在上一课的基础上,结合二次根式的化简、乘除和加减运算,利用交换律、结合律、: ; ::(1)被开方数中不含能开的尽方的因数或因(2),分为几个步骤?第一步:先将二次根式化为最简二次根式:第二步:再将被开方数相同的二次根式合并复****计算:复****化成最简二次根式合并被开方数相同的二次根式(1)(2).例1 计算:(1)(2)思考:(1)中,先计算什么?后计算什么?合作探究形成知识合作探究形成知识例1 计算:解:(1)思考:(1)中,每一步的依据是什么? 第一步的依据是:分配律或多项式乘单项式; 第二步的依据是:二次根式乘法法则; 第三步的依据是:二次根式化简.(1)(2)解:合作探究形成知识例1 计算:(2)思考:(2)中,每一步的依据是什么? 第一步的依据是:多项式除以单项式法则; 第二步的依据是:二次根式除法法则.(1)(2)合作探究形成知识例2 计算:解:(1)思考:(1)中,每一步的依据是什么? 第一步的依据是:多项式乘多项式法则; 第二步的依据是:二次根式化简,合并被开方数相同的二次根式(依据是:分配律); 第三步的依据是:合并同类项.(1)(2)
数学人教版八年级下册二次根式的混合运算 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.