学业情绪对不同类型知识学习效果影响的实验研究.pdf

沥￡硕士学位论文尢影响的实验研究学业情绪对不同类型知识学习效果乒巳Ю妒中图分类号:密级学校代码指导教师:学科专业名称:研究方向:论文开题日期:宋秀丽刘毅玮教授公开作者姓名:发展与教育心理学教育心理学年隆咳:
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论文作者┟:镪翻别苏昂论文作者┟彰;善沟指导教师┟喝瑌妇啼月访渤г陆,尸协年,月驴年虑学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书C艿难宦畚脑谝弧!D杲饷芎笫视寐适谌ㄊ本人所提交的学位论文《学业情绪对不同类型知识学习效果影响的实验研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。指导教师确认┟本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送变学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编八有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。
摘要学业情绪指在教学或学习过程中,与学生学业相关的各种情绪体验。、失望等;也包括学生在课堂学习以及日常作业过程中体验到的情绪,如希望、厌倦等;还包括学生在考试期间的情绪体验,如焦虑等。本研究以初二年级学生为被试,采用实验法,研究不同学业情绪对不同知识学习的影响。研究一探讨学生在不同学业情绪状奄下对不同难度陈述性知识学习效果影响的差异。结果表明:煌б登樾骰岫猿率鲂灾J堆靶Ч煌跋臁樾飨碌某率鲂灾J堆俺杉ㄓ庞谙樾飨碌某杉ā蘼鄞τ诤沃盅б登樾髦校煌讯瘸率鲂灾獅材料的学习效果不同,高难度下成绩低。低难度下成绩高。ǖ突叫训难б登樾平静匣ǜ呋叫训难б登樾高兴兄陈述性知识的学习。獾突叫训难б登樾厌倦舷ǜ呋叫训难б登樾愤怒璋述性知识的学习。ǜ呋叫训难б登樾高兴胂ǜ呋叫训难б登樾愤怒猿率鲂知识的学习效果影响差异不显著。蘼鄢率鲂灾J赌讯雀叩停ǖ陀承训难б登樾平静卵靶Ч詈茫消极低唤醒的学业情绪峋下学习敬果昂差。研究二探讨了学生在不同学业情绪状态下对不同难度程序性知识学习效果影响的差异。结果表明:煌б登樾骰岫猿绦蛐灾J堆靶Ч煌跋臁樾飨碌某绦蛐灾J堆靶Ч庞谙樾飨碌难靶Ч蘼鄞τ诤沃盅б登樾髦校煌讯瘸绦蛐灾J堆安牧系难靶Ч煌高难度下成绩低,低难度下成绩高。ǖ突叫言涎б登樾平静牖犯呋叫训难б登樾高兴猿绦蛐
删汉诖坭牵腔叫训难б登樾㈣下翱效果脯消极絮耋裂黧慕:篓意㈣槲⋯蝴黼凇闷胫髦芑垤微栊蝗糲㈣椭性ǖ突叫训难б登樾厌倦肭慕飞滔糠酥萦枰稻梢结论:不同的学业情绪状态会对不同难度的际述任刘忧剁枉”‘旺蘼鄢绦蛐灾J赌讯雀叩停ǖ突叫牙屎币怠8翮辍А薄一⋯知识学习效果影响差异不显著;但两种情绪下的成绩都显著高于消极高唤醒吲和关键词:学业情绪陈述性知议程序性知识生不同影响一‘
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目录摘要...........⋯..⋯⋯⋯⋯⋯南鬃凼觯ⅲ壳樾鳌⋯..、...学业情绪的相关研究⋯⋯⋯....学业情绪研究方法⋯⋯⋯⋯б登樾鞯牟饬浚.⋯...б登樾鞯氖笛檠芯浚陈述性知识与程序性知识⋯⋯侍馓岢觥酝芯康牟蛔恪ⅲ芯糠椒ǖァǎ研究目的与假设.⋯...⋯.......芯磕康模樾饔肴现#.ⅲⅲ】...】.....、......................
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