三年级上道德与法治.doc

:螁引导学生发现自己的优点,并懂得发扬优点。节让同学充分了解自己的优点,增强自信。蒆教学重点:莄让学生说出自己的特点,由教师判断其特点的优劣。蒃要让学生充分了解自己,并欣赏自己的优点。肁教学难点:培养学生在大家面前勇敢地说出优点。蒆教学方法:谈话、讨论螅教学过程:膅一、引入课题螀同学们,每个人都有自己的优势和不足,只要我们相信自己,学会取长补短,就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长,每个人在性格、言谈、行为****惯等方面,都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏的优点呢?请夸夸自己吧!薆二、新课膆1、引导学生在本上写出自己的特点,勇敢的站起来说说自己的特点。薃2、对于学生的特点,教师和同学帮助评一评蕿3、老师仔细分析同学身上的优点,并使同学们发扬自身优点。蚆4、上课讨论,教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。薇三、课后作业莄1、让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师,同学,家长对自己的夸奖。薂2、写出听完夸奖后的感受螆四、总结蚃知道自己的优缺点,就要发扬优点,克服缺点。这样才能使自己好上加好,越来越棒!螂五、:我的特长腿教学目标:清楚自己的兴趣,明白经过努力,兴趣可以发展成特长的道理。膀教学重点:展示自己的特长。蒅教学难点:如何是兴趣发展成为特长。羂教学方法:讨论、言谈膂教学过程:芀一、引入新课袆有了兴趣,只要坚持不懈,就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长,让他们为大家展示一下好吗?蚄板书课题:我的特长羁二、新课荿1、分析列图图一女孩展示跳舞方面的特长。图二男孩展示书法上的特长。图三男孩展示游泳方面的特长。图四女孩展示剪纸方面的特长。芇膂2、在书上写下自己的特长蚀3、表演或介绍自己的特长葿4、反思:为什么我的兴趣没有发展成为特长呢?蒄三、总结袄有了兴趣,只要坚持不懈,持之以恒,就可以发展成特长,长大以后可以利用自己的特长为国家争光。葿四、:勇敢面对不足,我的成长计划,给自己加油虿教学目标:芆1、引导学生发现自己的不足,并正视不足。羃2、树立信心,形成积极进取的生活态度。芁3、培养学生敢于尝试,用于探索的能力。虿4、知道只有相信自己,敢于表现自己才能使自己得到锻炼的道理。蚇教学重点:蒁如何克服自己的不足并对自己有信心聿认识到只要坚持不懈的努力,就能获得成功蝿教学难点:螃如何面对不足,如何克服不自信的心理膃自己要战胜自己,勇于自我挑战袈教学过程:衿一、导入新课膄在我们的生活中,做一些事情时,有的同学敢于表现自我,有的同学却自我放弃和退缩。我们要勇敢面对,学会取长补短,鼓足勇气相信自己,坚持不懈,就一定会成功。蚁板书课题:你行我也行袁二、新课罿1、分析9页例图。小男孩上课不专心听讲,爱搞小动作,自己想改正。小女孩胆子小,上课不敢发言薅2、帮他们出主意。莃3、这下自己的不足及自己学****榜样。蚀4、思考你最想改变的不足或争取实现的愿望是什么?肈5、写出自己的成长计划以及自己要找的监督人。羆2)1、分析11页例图。两幅图都是给自己加油,最后取得成功。螁2、给自己加油的含义荿一是在心理上,当自己胆怯时,要给自己鼓励,对自己说我能行。二是在行动上,当自己在某方面做的不好时,要提醒自己不断努力,争取一次比一次做得好。膈3、我能行歌谣莇三、总结薃同学有不足一定要找好榜样,并克服困难。要有自信,遇到事情不能退缩,要勇于表现自己。相信自己,给自己加油。蒂四、:我的家庭成员羀教学目标:莈1、关注和了解自己的家人。莅2、学****用调查方法获取信息,作用类推方法进行问题分析。莄教学重点:介绍自己的家庭成员。螈教学难点:介绍自己的家庭成员。蒈教学过程:螆一、导入课题袂每个人都有自己的家,但每个家庭的成员结构是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗?螁二、我的家庭成员薈1、分析插图有的家庭祖孙三代住一起。大多数家庭都是三口之家。袃2、我要把我家的合影贴在这里。薄3、你还知道那些不同成员组成的家庭。薀4、向同学介绍一下你的家庭成员。蚈5、小调查:了解自己的家庭成员情况,填写表格。芄板书设计肂艿第二课时螇蚅教学内容:家庭成员与亲属螄教学目标:知道自己家庭成员的组成,初步了解家人的民族、职业、爱好、个性特点,自己家人和亲属的社会关系。莂教学重点、难点:家人和亲属的社会关系。袇教学过程:肆一、引入课题膂在家庭成员中,你是爸爸妈妈的孩子,你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗?与爸爸妈妈同辈的还有谁?相互之间怎么称呼?肁板书课题:家庭成员与亲属袇二、家庭成员与亲属关系蒇1、知道学生看15页家庭成员与亲属结构图