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园林植物丛植说课 PPT课件.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约31页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
园林植物丛植
湘潭生物科技学校
邓晓君
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
教材分析
教学方法
学法指导
教学过程
学情分析
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
教学对象为中专二年级学生,已经熟悉常见的园林植物种类、园林制图基础知识,为种植设计奠定了基础。
学生主要来自农村,文化基础、艺术修养比较差,对抽象的艺术原理理解不够深刻,但他们更喜欢多动手,思维比较活跃,有吃苦精神,对具体的实例比较感兴趣。
学情分析
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
教材分析
内容、地位、作用
《园林规划设计》(中等职业教育国家规划教材,中国农业出版社出版)是园林专业的主要专业课之一,园林植物丛植是第三章第二节的内容。第三章园林绿地构成要素是本书的核心,第二节园林植物种植设计是本章的重点。而丛植是园林绿地中运用最广泛、重点布置的一种种植类型,因此这部分内容又是本节的重点,在本节中起承前启后的作用。
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
知识目标:掌握丛植的形式、组合原则、应用环境。
能力目标:培养运用丛植的基本形式与组合原则
进行种植设计的能力。
情感目标: 培养对园林景观的鉴赏力、审美情趣
和生态环保意识。
教学目标
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
重点:丛植的基本形式与组合原则。
难点:园林植物丛植的科学性与艺术性的统一。
重点难点
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
教学方法
课件演示法:
有效地运用多媒体课件,为学生提供丰富、生动、直观的园林景观画面,激发学生学****兴趣,同时将抽象的艺术原理变成具体形象,抓住重点、突破难点,提高课堂教学的质量。
园林植物丛植
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
教学方法
练****指导法:
依据课程特点和学生情况,在结合课件进行讲解之后,及时让学生进行丛植设计练****既巩固所学知识,又培养学生的操作技能。
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
教学方法
分析讨论法:
在轻松的学****氛围中,通过同学间的讨论交流,互相启发,取长补短,加深理解,培养学生合作精神及分析判断的逻辑思维能力。
园林植物丛植
湘潭生物科技学校邓晓君
学法指导
探究学****法:
以问题为导向,密切联系学生的专业知识,启发引导,调动学生主动参与课堂教学的积极性。然后根据一系列紧扣教学的问题,使学生自主思考、分析、讨论、实践,从而解决本课的难点。使学生以探究为动力,从感性到理性,从学会到会学,从会学到会用,来提高学生能力。

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  • 上传人小马皮皮
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  • 时间2015-11-30