人教版高中历史教案：必修三第24课 音乐与影视艺术.doc

第24课  音乐与影视艺术【教学目标】⑴知识与能力:①识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作,爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流以及影视艺术的产生发展。②理解19世纪音乐发展的社会背景及浪漫主义音乐的主要特点,结合时代来理解20世纪的音乐流派和发展方向以及影视艺术兴起和发展的条件和作用。③拓展知识面,提高学生对音乐影视作品的审美情趣。⑵过程与方法:通过音乐欣赏、问题探究法来引导学生掌握相关的知识,培养学生的音乐、影视鉴赏能力。⑶情感态度与价值观:通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力,学****音乐家执著追求、热爱生活的精神和爱国情操;了解影视艺术是社会进步的产物。【教学重难点】重点:浪漫主义音乐的特点。难点:现代主义音乐的发展反映了时代的变化。【教学方法】  通过展示资料、情境再现的方式,让学生在教师的引导下自主学****教学过程】【导入新课】19世纪,伴随着资本主义的进一步发展,音乐艺术呈现出了多样性和民族性。世界音乐日益走向繁荣。于此同时,影视艺术这门新兴的艺术形式出现,并发挥了日益重要的影响。一、世界音乐的变化与发展㈠19世纪的音乐⑴ 浪漫主义音乐师:代表人物及作品是什么?生:德意志:贝多芬晚期作品,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。他的交响乐作品中,表达了反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情。奥地利:约翰·施特劳斯,被誉为“圆舞曲之王”,作品旋律优美,节奏轻快,以《蓝色的多瑙河》最为著名。师:这个时期的音乐的主要特点是什么?生:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受;以奥地利和德意志为中心;持续时间比较长,到19世纪中叶走向鼎盛时期。⑵19世纪歌剧的辉煌成就师:代表人物及作品是什么?生:意大利:威尔第《茶花女》等,法国:比才《卡门》师:这个时期歌剧的主要特点是什么?生:既有强烈的爱国主义思想和民族意识,又充分地展现出浪漫主义色彩⑶民族乐派的兴起师:代表人物及作品是什么?生:柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》师:主要特点是什么?生:弘扬本民族特性师:19世纪世界音乐变化与发展的主要原因和条件是什么?生:⑴资本主义发展迅速,并出现了工业革命。⑵革命和战争频繁,开辟了欧洲资本主义发展的新时期。⑶革命后确立的资本主义社会秩序引起了人们的失望和强烈不满,欧美各国社会矛盾日趋尖锐,但各国面临的社会问题不同,导致音乐的民族性更强。⑷人们对启蒙思想的“理想王国”幻灭,要求进一步解脱束缚,更加追求世俗化、人性化;师:这个时期音乐的主要特点有哪些?生:多样性,民族性更明显【过渡】浪漫主义音乐在19世纪兴起,19世纪中叶走向鼎盛。其艺术风格:注重抒情性、自传性和心理刻画,弘扬民族特性。流派中心在奥地利和德意志,伴随工业化,出现交响乐团和大型歌剧㈡20世纪世界音乐的发展变化师:到20世纪世界音乐是如何变化的?生:现代主义音乐的兴起①美国爵士乐在一战后受到空前欢迎②二战后,以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化,吸引了无数听众,摇滚乐成为流行音乐的主流。20世纪50年代初,摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造成巨大震撼。20世纪60年代,摇滚乐在美国更加火暴,出现了《时代在改变》等作品③英国的披头士乐队在西方也有很大影响师:主要特点是什么?生:轻松活泼,通俗易懂,在世界各地广为流传师:变化的主要原因是什么?生:①科学技术的飞速发展,工业化文明程度提