下载此文档

4.3.2 探索三角形全等的条件(ASA AAS).ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约15页举报非法文档有奖

1/15

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/15 下载此文档

文档列表 文档介绍

创设情境***(2)——(“SSS”)(不一定):(1)做一做::∠A=600、∠B=450、AB=10cm(2)用剪刀将所画三角形剪下;(3)小组交流,并相互比较,你的三角形和同伴的三角形是否可以完全重合?(4)小组讨论,并得出结论。ABC60045010cm一、两角及其夹边动手实践合作探究释疑点拨符号语言:ABCDEF文字语言:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”图形语言:同学们,现在可以解决熊大、熊二“配玻璃”的难题了吗?做一做:按要求画三角形,并与同伴交流它们能否互相重合?已知:∠A=600、∠B=450、BC=10cmBCA75045010cm二、两角及其中一组等角的对边动手实践合作探究释疑点拨ABCDEF符号语言:文字语言:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS”.图形语言:,AB=DE,∠A=∠D,∠B=∠E,则△ABC≌△,AB=DE,∠A=∠D,∠C=∠F,则△ABC≌△

4.3.2 探索三角形全等的条件(ASA AAS) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.