去括号法则二塘中学:“回忆”与“做一做”,观察等式①,②,并思考:以上等式从左到右的变形中去掉了什么?括号与各项正负号有何变化?“去括号”法则吗?★:(1);(2);(3);(4). 思考:去括号时,括号里各项是否变号由什么决定? ★【学****反馈】去括号:(1)(2)(3)(4):(1)(2)(3)★思考:(1)化简以上各式有哪些步骤?(2)括号前面有系数的怎么去括号?须注意什么? ★,再合并同类项: 思考:一个式子有多重括号时,怎么去括号?,再合并同类项: ,且>,求多项式的值.
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