2018年秋人教部编版九年级语文上册电子新教案：21智取生辰纲.docx

2018年秋人教部编版九年级语文上册电子新教案：21智取生辰纲.docx21智取生辰纲精彩开篇词常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信,我们就来学****智取生辰纲》,领略一下梁山好汉的计谋,一起在文中体验众英雄是如何从杨志手中“智取生辰纲”的吧。学****U标具体分析“智押”及“智取”。分析环境描写对情节的作用。鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。。教学过程第一课时—、新课导入我们周围许多同学都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片,收集较全者往往引以为豪。我想,大家欣赏的不仅是画片,更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。虽然好汉们共聚梁山,但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官,青面兽杨志就是其中的一个代表。今天我们就来阅读、学****杨志命运转折的关键一节。一、自学指导(一)_——(zdn)•虞候(yd)嗔怪(chen)■尴尬(gdnga)••厮(si)•朴刀(pO)•恁地(nen)•怨怅(chang)兀的(wtl)■喏喏连声(2)•草芳(jiQ)剜口割舌(wdn)•忒认真(tul)•目酒(y“)啰H^(zao)■面面廝觑(qti)•聒噪(gud)•晁盖(chao)■三阮(mdn)庵(dn)理解下列词语晓事:明白事理。寻思:思索,考虑。忍气吞声:形容受了气而强自忍耐,不说什么话。喃喃呐呐:连续不断地小声说话的声音。絮絮聒聒:絮絮叨叨,来回地说。热不可当:热得无法抵挡。出没:出现和隐藏。分说:分辩。勾当:事情。死心塌地:形容主意已定,决不改变。作者简介施耐庵,元末明初小说家。曾中进士,做过官,与当道不合,弃官回家,从事著述。施耐庵博古通今,才气横溢,举凡群经诸子,辞章诗歌,天文、地理、医卜、星相,一切技术无不精通。洪武初,隐于江阴,设馆授徒,从学者甚众。每为人卜决疑难,当验如响;邻近有病者,自往诊视,药Z无不愈,群诧为神。尝取梁山泊故事,著成《水浒》一百二十回,文笔精工,状物肖妙,坊贾喜而刻之,风行遐迩。贾因而致富。此书后辗转流入禁中,太祖见而恶之,口:“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日,耐庵先已遁去,莫知所终。作品链接《水浒传》是中国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时Z作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”,后半部写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情抨击。木书结构严整,以官逼民反、替天行道为主线,每个故事又独立成章。三、自学指导(二) 合作与探究(一) 整体感知(分角色朗读课文,学生四人一组讨论交流,老师巡视各组,参与学生讨论。)1•生辰纲是什么?【交流点拨】为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,其实质都是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财。生辰纲是谁取的?又是从谁的手里取走的?是用怎样的方式取走的?【交流点拨】晁盖、吴用等八条好汉;杨志;智取。复述基本故事情节。【交流点拨】要点:杨志智押生辰纲,晁盖、吴用等人智取生辰纲。通过上而的复述,我们可以知道,课文分为哪儿个部分?【交流点拨】两个部分:第