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数学人教版八年级下册二次根式的混合运算.docx

文档分类：中学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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(2)【教学课型】:新课◆课程目标导航:【教学目标】、乘方等运算.【教学重点】二次根式的乘除、乘方等运算规律;【教学难点】由整式运算知识迁移到含二次根式的运算.【教学工具】多媒体、课件◆教学情景导入利用多媒体展示一块梯形的苗圃,已知这块梯形苗圃的上底长为m,下底的长为m,高为m,让学生计算这块梯形苗圃的面积,计算这个梯形的面积,用到了二次根式的混合运算,这一节我们就来学****二次根式的混合运算.◆教学过程设计一、复****引入学生活动:请同学们完成下列各题:(1)(3a+b)·ac(2)(2m2n3+3m3n2)÷(1)(3x+y)(3x-y)(2)(x+2)2+(x-2)2老师点评:这些是八年级整式的乘除中的内容,它主要有(1)单项式×单项式;(2)单项式×多项式;(3)多项式÷单项式;(4)完全平方公式;(5)、探索新知如果把上面的x、y、z改写成二次根式呢?以上的运算规律是否仍成立呢?整式运算中的x、y、z是一种字母,它的意义十分广泛,可以代表所有一切,当然也可以代表二次根式,所以,:(1)(+)×(2)(4-3)÷2分析:根据刚才的分析,:(1)(+)×=×+×=+=4+3 (2)(4-3)÷2=4÷2-3÷2=2-(1)(+3)(-5)(2)(+)(-)分析:把字母换成二次根式时,:(1)(+3)(-5) =()2-5+3-15

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