任务驱动教学模式在艺术设计专业网页设计教学中的应用研究.pdf

南京艺术学院
硕士学位论文
任务驱动教学模式在艺术设计专业网页设计教学中的应用研究
姓名:许娟
申请学位级别:硕士
专业:设计艺术学
指导教师:夏燕靖
20080420
要摘网页设计课程是艺术设计专业实践性很强,极富创造性和时代发展特征的课程。两任务驱动教学模式符合计算视教学系统斡层次牲和实焉性,提出了由袭及理、逐层深入的学****途径,便于学生循序渐进地学****网页设计制作的知识和技能。穿整个网页设计教学的主线,采用案例教学、小组协作、自主探究等教学组织形式,讲练结合,提倡多种评价手段,毽的在于献根本上转变以往对网页设计教学的片瑟认识,架构~个全面、整体的网页设计教学模式,探索出符合现代教育理念和符合艺术专业教学规律的网页设计课程教学模式。以期能更好地培养艺术类学生的创新思维和探究能力,为培养现时代所需要的艺术设计人才营造理想的教育平台。饪务驱动教学模式本论题正是针对艺术设计专业网页设计课程鲶教学模式进行研究,以任务驱动为贯关键词:睡页设计
,,—,,...,瑂琫,,
黟靖⋯椭懿堤饈蝴觌彬伽嚣学位论文作者签名:囊吩锄签名:南京艺术学院研究生学位论文独创性声明和使用授权书独创性声明学位论文使用授权书签字日期:》卯萝年耳月卸日签字日期:疃/月加甘成果,也不包含其他人建获得南京艺术学院残其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行研究工作取得的研究成果。本人声臻:豫了文串特刚加议椽注和致谢的遗方外,论文串不毫畲其艳入已经发表酌或撰写过研究与我一阕工作的同志对本研究掰散昀任何贡献均已在论文串作了臻确的谎臻并表示谢意。本学位论文作者完奄了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定,即南京艺术学院有权保蝥并盎黉家有关部囊或机掬送交本院逶士、,可噬采用影窜、缭晕或扫描等复割手段保存、汇缝学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
教学实践中提出了各自的任务驱动教学过程:郭芳提出了“创设学****情景一呈现任务一讲解演示~引导学生自主探究协作完成任务一一总结评价”的程序;何克抗提出的“教学目标分析一一情境创设~信息资源设计一一自主学****设计~协作学****环境设计一学****效果评价设计⋯强化练****艾奉平提出“任务驱动⋯师生讨论~任务完成⋯效果评价~归纳汇总”的模式,、国内外相关课题的研究上有所差异,但是笔者认为达成了以下几点共识:叭挝袂笔且恢纸⒃诮ü怪饕褰萄Ю砺二十世纪人类最伟大的发明之一是电子计算机,而计算机最伟大的应用就应该算是网络,网络技术的迅猛发展,毫无疑问的改变了世界,改变了人类的生活方式。许多信息是靠不同形态的信息媒体透过复杂的信息网络系统传递,当前最热门的信息系统首推互联网。鞘澜缟瞎婺W畲蟆用户最多、影响面最广的电脑信息网络。网络是最具新媒体特点及发展最迅速、对社会影响最大的新媒体类型。互联网代表着一种崭新的信息交流方式,它使信息的传播突破了传统的政治、经济、地域及文化的阻隔,使信息传达的范围、速度与效率都产生了质的飞跃。继印刷媒体ㄖ健⒃又竞屯际、声音媒体悴ズ吐家、图像媒体缡雍偷缬之后,新媒体网络的出现无疑是最具影响力的。我国近年来的网络发展非常快,网站数量也以倍率增长。网络经济是典型的注意力经济,面对蜂拥而至的大量信息,一件事物的成败决定在它本身是否吸引人们的注意力和被人所理解,对网络媒体来讲视觉传达设计尤其显得重要。长期以来我们一直在讨论着网络的技术发展、网络的经济效益、网络的社会影响等,网络中的视觉传达设计却少有关注,那么网页设计教学的方式方法研究更是少之又少。然而传统的教学方法根本不适应艺术专业的教学理念,许多教育工作者都在尝试改变网页设计教学方法,在教学过程中笔者发现任务驱动教学模式基本适合网页设计课程的教学规律,使学生在网页设计课中感到学****的快乐和成功的愉悦。本论题基于网络媒体这一大的框架之下,针对网页设计教学的方式方法存在的问题做出推进认识。在此状况下,本文对论文资料概要所作的检索及梳理便是一种论述前的充分准备。目前国内外信息技术教育教学模式主要有:网络环境下研究性学****自主探索学****互动协作学****课题式教学—、任务驱动、基于问题的学****取F渲小叭挝袂笔墙昀雌氖苤厥拥囊恢纸萄J健D壳肮内对任务驱动教学的研究主要集中在信息技术课程上,系统的研究还不充分。一线教师及教研员在基础上的教学模式,学生为中心的学****强调对任务情境的创设和小组协作。挝裥枰S幸桓具体的目标指向。轮J兑谝桓龌蚣父鲇写硇缘娜挝裰小任务为学****活动中心。学生通过对任务进行分析、讨论和任务的完成实现意义的建构。目前,国内现在从事信息技