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冀教版五年级上册Lesson16HowCanWeGoToBeijing教学设计单元主题ATravelPlan课型综合问题解决课课时共1课时第1课时指导教师黄凤山小学董琴梅教学内容Lesson16<<HowCanWeGotoBeijing>>教材分析本节课是第三单元的关于旅游的话题,课文主要分为两部分,第一部分是学****交通工具,第二部分是在第一部分的基础上练****会话怎样去北京,让学生从不同方面得到练****学情分析这一单元的主题是与旅游有关的话题,这是学生喜欢的话题,对于交通工作的学****也能引起他们的兴趣,他们乐于学****和接受。学****目标知识与技能能认读并运用单词单词:rain及句型:Howfarisitfrom…to…It’s…。…to…It’s…kilometres并能用句型let’sgoto….by…或Let’stakea….表述乘坐何种交通工具到达某地。…isfast/(不)乘坐某种交通工具的原因。、感知体验、探究发现、交流合作等学****方式,让学生在语言实际运用中感受成功的喜悦,情感态度与价值观培养学生小组合作中互帮互助的竞争意识。重难点重点能认读并运用单词单词:rain及句型:Howfarisitfrom…to…It’s…..…to…It’s…kilometres./Let’sgoto….by…练****对话。教学策略充分利用高效课堂教学理念,通过听读体验、合作探究、交流演练、展练提升等环节,运用读、议、练、讲等方式使学生从不同方面得到提高;同时,借助多媒体快速、直接、高效的特点让学生学****运用知识。教学准备学****工具单、教学光盘、课件教学过程学****流程学****内容媒体应用策略时间分配Stepone:走进英语师生就熟悉的旅游话题自由交谈,如:??等等。运用谈话法激发学生的兴趣,为本文的学****做铺垫,同时巩固了所学知识。(播放ppt第二张)、指读播放光碟,听课文录音,语音、语调引领熟读文本,为理解课文、解决问题做准备。“听读体验”部分A、,根据图示,做对话练****二人对子:课件呈现PartA