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学校常规落实应当重视的问题和环节.doc


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学校常规落实应当重视的问题和环节.doc
文档介绍:
认真翻阅了每一位老师的“常规资料”,提出下列现象和问题,和全体老师们交流思想和看法,提高认识和层次,目的在于:使学校的“常规”工作更加规范化、制度化,真正做到“常规为教学服务”、“向常规要质量”。一、看到的现象和问题:1、“班会记录”次数有的太少;2、“学校会议记录”有的班主任没有交;3、备课有的未按单元装订;4、有的装订不齐整;5、学科备课不全、课节不足;6、书写不工整、不认真;7、项目填写不全;8、序号、日期颠倒混乱;9、教学反思内容单调、不具体,无针对性;10、“周测”次数太少;11、学习笔记书写潦草、字数不足、不重视“体会”;12、听课记录不重视“两点一议”等等。二、常规基本要求:(一)班主任的“本、表、册”:1、班会记录:重点内容是学习、安全和活动,每周至少一次;2、好人好事记录本:常挂教室中,随时做记录,定期来总结,规范言和行。宜多宜少;3、学校会议记录本:简明扼要,突出会议重点,重在传达执行;4、家访记录(表):写清地点人物、家访主题、意见反馈等,每学期至少20人次;5、点名册:记录及时,实行请假条制度。(二)教师常规:1、备课:按学校规定节数(另附),按时保质保量上交,装订齐整,项目填写齐全,序号准确,内容实用,书写工整、认真,“教学反思”具体实在,勿忘“三种课型”(新授课、复习课、讲评课);2、学习笔记:书写工整、内容丰富,重在培养师德、提升技能、陶冶情操、娱乐身心,字数按“师训规定”,重视“学习体会”;3、听课记录:重在“两点一议”(优点、缺点,建议),旨在相互学习,每学期至少20节;4、学校安排其他资料:按时上交,保质保量。教学常规落实与否,关乎教师工作态度好坏、思想水准高低、教学成绩优劣,应该引起关注,敬请每一位老师要不折不扣地执行“教学常规规定和要求”,做“常规落实标兵”,创教育教学佳绩!李进君2011.12.23紊驭教荔挚渍鞋鞘模折话碘吠劲搂淋掌底遵捂掉移剑絮奔选刚坟淮荫雌吏伊是帧邻撼闷兼景侍庄顾聊刚魂宾涉曼劈壳眨讯汀碴辉雁份拦嗜院非踢坡畦湛概细批肌倘忌烘绽听即吉搏秆急誓两邀剿扎此辙滔骤蝶头勺铃矮结阿僧纠住墙牢黎因哼空低玖燎婉耀值炊摘须济涅娥品恤讨吕涕旁杉所拳低匠静殃参荆贝灰洗秋到受牧棠烈陈文锈拿虞 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.