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文档分类:中学教育 > 教学研究

主题单元设计及思维导图.doc


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主题单元设计及思维导图.doc
文档介绍:
单元主题标题近代列强的侵略与中国人民的抗争——鸦片战争的烽烟设计者姓名王锡惠学校名称兰州市第六十九中联系方式**********如果你的作品将来被选中,收集到作品库中,是否愿意署名?√是否学科领域((在相关学科内打√)思想品德音乐化学信息技术语文美术生物劳动与技术数学外语√历史科学体育物理地理社会实践社区服务其他(请列出):适用年级八年级上所需时间一课时单元主题概述(对主题内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图)本单元的主题是列强的侵略与中国人民的抗争。本课的重点是虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容;难点是认识鸦片战争对近代中国社会的影响。本课地位:就世界史的范围来说,鸦片战争是当时已经完成产业革命的最强大的资本主义国家----英国,对一个正处于封建主义迟暮中步履蹒跚的古老国家----中所发动的侵略战争;就中国史范围来说,它引起了中国社会一系列的变化,在历史上形成了一个从来不曾出现过的局面。它是中国近代史的开端和中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命的起点,也是整个中国历史上最重大的事件之一。学习者特征分析(对学习者的知识基础、认知能力、学习兴趣、学习风格等简要分析)大部分学生都看过电影《鸦片战争》、《林则徐》或有关通俗读物,对鸦片战争中的人物及主要故事情节都很熟悉,很容易进入历史情境。八年级学生在智力方面,形象思维仍起重要作用,思维的独立性和批判性虽已显著地发展起来,但认识能力还不高,仍带有片面性和表面性;在个性方面,学生的自我意识有了迅速的发展,要求独立自主,有自我教育的要求。单元主题教学目标(描述该学习所要达到的主要目标)知识与技能:1.了解英国向中国走私鸦片及给中国社会带来的严重危害,并由此发动侵略战争的基本史实。讲述林则徐虎门销烟的故事,培养阅读理解能力和语言表达能力。2.知道中英《南京条约》的主要内容,分析其对中国社会产生的影响,认识鸦片战争是中国近代史的开端。培养对比分析理解问题的能力。3.了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。过程与方法:1.收集有关虎门销烟的信息,讲述虎门销烟的故事阅读教材并结合课外所学,讲述林则徐虎门销烟的故事。2.观察“鸦片战争英军入侵路线图”,了解战争的过程。3.在图中找出中英《南京条约》规定的五处通商口岸、割让的香港岛的位置,并分析其位置特点及影响。掌握识图和运用地图学习历史的方法。4通过“中英《南京条约》的主要内容及影响简表”,学习采用多种方式陈述历史问题的方法。情感态度与价值观:1.通过对林则徐虎门销烟史实的了解,认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄,学习其维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。2.通过学习英国向中国走私鸦片及发动战争的史实,认识英国发动战争是无耻的、非正义的。吸取鸦片战争中落后就要挨打的历史教训,增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。3.认识鸦片战争是中国社会开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。4.通过学习,培养适应社会变化,与时俱进、面向世界的人生态度。框架问题基本问题:中国、英国各自所处的地理位置?鸦片战争前的国际形势是怎样的?中国又处在一个什么样的历史阶段?当时的中国政府推行什么样的外交政策?英国对中国发动鸦片战争的根本原因是什么?单元问题:为什么说鸦片战争是中国近代史的开端,是中国历史上的转折点?内容问题:英国为什么要 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.