化学人教版九年级上册碳和碳的氧化物复习教案.doc

碳和碳的氧化物复****课教案一、教学目标1、对本单元内容进行整理,培养学生的分析、归纳能力;2、巩固本单元所学知识;3、加强学生的社会和环境责任感。二、教学重点巩固本单元所学知识。三、教学难点培养学生的分析、归纳能力。四、教学过程【师】通过以前的学****同学们对碳单质及碳的氧化物的性质和用途,对二氧化碳的实验室制法都有了一定的认识,希望同学们通过本堂复****课的学****加深已学知识的理解,巩固所学知识,达到查漏补缺的目的。【板书】一、碳及其氧化物的性质和用途【学生活动】完成下面的内容(以试卷的形式已经发给学生,让学生课下完成)(一)碳的单质1、  金刚石和石墨 物理性质用     途组成元素 颜色状态硬度熔点导热性金刚石      石墨       2、  木炭、活性炭、焦炭、炭黑 颜色状态用途木炭 作燃料,制黑***,做吸附剂活性炭 有       性,做防毒面具,做吸附剂焦炭 冶炼金属炭黑 油墨,墨,油漆,鞋油,橡胶制品填料3、  C60分子是一种:4、  以上物质都是由        元素组成的单质,但由于它们的                        不同,因此它们的          存在着差异。(二)碳的化学性质常温下 ::说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同还原性1和CuO反应:现象:: (三)二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳和一氧化碳都是由      元素和       组成的化合物,但其性质差异很大,其原因是:                            。二氧化碳(           )1、物理性质:通常状况下,      是     色      味的气体,密度比            ,    溶于水。降温条件下,会变为      体,称作“         ”。2、化学性质:(1)一般情况下CO2既       燃烧,也         燃烧,不能供给呼吸。(2)CO2与水反应:       若在水中先加入紫色石蕊,观察到的现象是:       碳酸不稳定,受热易分解:(3)CO2与澄清的石灰水的反应:           现象:           该反应的用途:           应用:用石灰浆抹墙一段时间后变硬的原因是:在刚抹过石灰浆的室内生一盆炭火,墙壁变得更湿的原因:实验室里久置的石灰水上层会有一层白膜的原因:        用途相关性质灭火剂 干冰作致冷剂,保藏食物,人工降雨 作温室肥料 化工原料 3. 二氧化碳对环境的影响:温室效应:怎样防止温室效应:  一氧化碳(     )    :       在通常状况下,      是     色      味的气体,密度比           ,       溶于水。    :(1)可燃性:     燃烧现象:(2)还原性:     现象:(3)毒性:【师】对学生之间的交流进行指导。【学生活动】讨论:1、初一学生小明想将家中的红糖变成白糖,又不知该怎样才能办到,请你帮助他设计一个将红糖变成白糖的方案。2、二氧化碳和一氧化碳对环境各有什么影响?【板书】二、实验室制取气体的思路和方法【师】实验室制取气体,首先要选择合适的反应,其次要根据这个反应的