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2019高考备考--短文改错篇考纲要求短文改错题设题目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力,考查考生在语篇中对语言的观察能力、评价能力,以及综合运用的准确性。,多以第一人称的记叙为主,选择的语篇都是浅显易懂的故事或信件。篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平,基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。词数通常与书面表达一样,也在110左右。,但是又不单纯的检验语法错误,而是对学生写作过程中校验能力的考察。试题的设置一般是从词法、句法和行文逻辑等三个角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力。(1)从词法角度考查,主要涉及:动词的时态、语态,非谓语动词及情态动词的用法,名词,代词的数、格,形容词、副词的比较等级,主谓语一致和其他的一致关系,连词及关系词的使用等。(2)从句法角度考查,主要涉及:简单句、否定句、疑问、倒装、省略、替代等变化。(3)从行文逻辑角度考查,主要涉及:人物的性别及与之相对应的物主代词、句意的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。2013-、多词和少词三种错误类型。基本上都是符合8:1:1或者7:2:1的比例。解题技巧第一步通读全文,掌握大意。全面把握文章时态,一些浅显的错误和逻辑错误可以在此步骤挑出。第二步:逐读各句,查找错误。了解大意基础之上,应把注意力放在单句上,判断句子的表达是否符合语法要求。从词法,句法等角度去查找错误所在。注意:有些句子要占二、三行,单从一行(句子的一部分)看很难判断,所以应以句子为单位进行审查,句子与行结合起来加以验证。同时,短文改错有别于单句改错。要重视文章的整体内容和前后照应。既要从单句入手检查语言错误,又要从全文着眼发现行文逻辑方面的错误(行文逻辑的错误一般不容易辨认,需要仔细鉴别,为改错题的难点),进行全面改正。第三步回读全文,检查核对、调整。根据改错题的设计规律和特点,例如:一般来说,错一词、多一词、缺一词之间的比例为8:1:1或7:2:1,考生可据此进行综合判断。