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罗俊元优秀论文.docx如何培养学生学****英语的兴趣拟写人:罗俊元曙光乡河溪小学【摘要】做任何事情都需要兴趣,爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”英语的学****与教学也一样,如何为农村孩子学****外语增强兴趣,减轻学****压力,使课堂形象,深动,活泼,这样从而能使学生对害怕学****英语迈出关键的一步,让学生觉得要学英语,想学英语。【关键词】培养增强学生学****英语的兴趣一•增强对外语学****的认识。英语是我们的第一外语,母语(汉语)是世界上使用人口最多的语言,随着我国改革开放的进一步深入,世界人民形同一家,而当今世界通用的官方语言,英语,是我们共同交流认识的语言,作为学生,作当今的青少年,我们更应该感觉到学****英语对我们的重要性。二•创设轻松学****英语的环境其实具学生反映,以往学****英语就是教师“填鸦式”,<1)教学,唱“独角戏”,没有学生的互动,而且随时老师都可能要听写单词,背诵课文,课堂上简直就想睡觉。我们都当过学生,都知道学生心理,作为英语教师,我们更应该努力为学生减轻思想上的压力,让他们不要惧怕学****英语。而如何给学生创设轻松学****英语的环境呢?如何培养学生兴趣,讣他们具有学****的主动性,则是至关重耍的。经过近几年的教学总结,得出一些方法:游戏。在课堂上,突然插入游戏,会使学生欣然有趣,记得一次,刚走进教室,有一个学生由于特殊原因没有座位,我便采用了游戏方法,拉出两张椅子,请五个同学岀来,讲解游戏规则,在老师的掌声下围绕椅子转,掌声结束时,各口入坐,但每张椅子只能坐二人,共四人,有一人便没有座位,借助该游戏,调整了座位,从而解决了尴尬的局面。轻松记单词记单词也很乏味,但有时也有一些记单词的方法。比如,wonderfob让学生猜,做鬼脸,手弯着,说“弯的”有4个手指头给学生示意,即为英文四,用英语朗读即为,wonderful的读音,另外如:August,课间操解散时过道中的学生发出“哎晴,挤晴”再加上st就行了,再比如,eye就像“e”为两只眼睛,而y为鼻梁,其实,记单词并不乏味,只要善于总结,会有很多有趣的方法。幽默的教学方法老师在教学中,具有幽默感,对于教学会具有潜移默化的作用,比如说,ow组合的发音有/au//ou/两种发音,其中发/au/的单词在中学英语的学****中有nowcowhowbrowndowntown,我们可以用一句话概括为“现在让我们看一看,这头奶牛是怎样把布朗先生撞到在小镇上的吧!”即翻译句子aToteachpigtoplaytheplute^直译为"教猪吹笛子”,但实译为“对牛弹琴”〈2〉其它手段为了激发学生的兴趣,教学生集体唱一首英文歌曲,可选择一两部适合于学生看的